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班主任教育故事案例 ＂＼左 \ ＂ ， ＠ 总 。Prepared on 22 November 2020 。 ＠） ＠ 教育故事案例 怀远小学 张凤 那是我走上教育工作岗位的第一年，班上有个学生叫季鏐墺的孩子，帅帅的，能说会道，是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了，上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。，一直以来教过他的老师没什么称赞他的，甚至经常被叫到办公室批 评，还经常无故骚扰同学，同学很多也不愿意跟他交往。后来而我不再以严厉的姿态面对他，每次他犯错都耐心引导他、鼓励他，慢慢的他接受了我、亲近了我，他也认识到自己的不足。经过近一个月的耐心教育，他思想纪律上有了进步，学习也更加认真了。 让季鏐墺同学能改变我采取了这些措施，我先让他认识到自己 的错误，树立做个好孩子的思想。于是我再找他亲切地谈话聊天， 谈话中用手轻轻地抚摸着他：“你想做一个让老师喜欢的孩子吗，你知道要怎样做才好呢张老师想要帮助你，你想改变吗”“我想。我今后一定要遵守纪律，认真完成作业。变成老师喜欢的孩子”“那你可 要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上， 都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励 他。让他处处都能感到老师在关心他。他也逐