小班社会公开课教案及教学反思《变魔术》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会公开课教案及教学反思《变魔术》 小班社会公开课教案及教学反思《变魔术》 活动目标： 　　1.通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。 　　2.提高幼儿对棋盘结构的认识。 活动准备： 　　供幼儿操作的各种材料，头饰若干，大棋盘 活动过程： 　　一.引起兴趣，老师扮成仙女姐姐： 　　仙女姐姐会变魔术，请小朋友仔细看 　　1.出示红，白木块，什么颜色? 　　(1.)通过魔术变成一串红白相间的项链. 　　(2.)请幼儿观察项链的结构特点. 　　小结：一个红一个白又一个红一个白排队， 　　一个隔这一个排叫间隔排 　　2.出示蓝，黄纸圈，教案出自：屈.老.师教案网什么颜色? 　　(1.)通过魔术变成蓝黄间隔的彩条. 　　(2.)请幼儿再次观察结构特点. 　　集体小结：一个隔着一个排叫间隔排. 　　二.幼儿操作： 　　1. 幼儿操作，给予指导. 　　2.稍加讲译 　　3.出示黑白正方形 　　a. 请幼儿示范间隔排. 　　提问：象什么?你们见过吗? 　　b.出示大棋盘： 　　观察：横.竖都是间隔排. 　　c.示范竖着间隔排。 　　4.幼儿用玻璃片操作尝试横竖间隔排. 　　三.音游：《小猫叫，小兔跳》 　　在原有基础上，引导幼儿猫兔间隔排. 活动反思： 　　孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了，这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担心。快乐的和同伴