幼儿园中班语言游戏教案《传话游戏》含反思.docxVIP

精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 幼儿园中班语言游戏教案?传话游戏?含反思  活动目的 1、培育幼儿倾听爱好及留意力。2、学习传话技能，听清句子中每一个字的发音，并能明晰转达。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、进展幼儿思维和口语表达力量。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。活动预备1、果树模型假设干，各种水果图片假设干。2、各种动物卡片假设干。3、小篮假设干。活动过程一、学习传话1、将幼儿分成假设干组，教师对每组第一个幼儿说一句话，一个一个的向后传，请每组最终一个幼儿说说是什么话。幼儿争论：怎样才能传不错话?2、请每组最终一个幼儿说一句话，一个一个向前传，每组第一名幼儿来告知教师是一句什么话。二、创设情境学习转述(园长走进教室)园长：对不起，打搅一下，请问魏教师在吗?教师：她出去了，您找她有事吗?园长：请通知魏教师今日下午两点到大三班听课。教师：请魏教师今日下午两点到大三班听课。是吗?园长：是的，等会儿魏教师回来了，请您转告她。感谢。(园长出教室)教师：小伴侣们，一会儿魏教师回来谁能把通知转告给她?(幼儿练习转述，教师适时进展指导。提示：什么时间，到什么地方去，去干什么。)(魏教师进教室)教师：哪个小伴侣来告知魏教师有什么事?(请多名幼儿进展转述)魏教师：小伴侣们说的真好，感谢你们，下午我肯定准时去。(针对幼儿状况进展评价。如：仔细听，记住说的是什么话;传话慢一点，把每个字都说明晰。)三、传话嬉戏1、摘果子每组最终一个幼儿手提小篮，说出水果的名称，幼儿一个一个向前传，最前面的幼儿根据听到的水果的名称到果树上摘果子。回来后放入本组的小篮中。2、送果子出示动物图片，每个动物图片对应一个纸质的小篮。请幼儿听到动物名称后进展传话，最终一名幼儿根据听到的动物名称把一个水果放入其小篮中。留意：如传错了话，要重新从头开头传。活动反思?传话嬉戏?这个幼儿感爱好的题材，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的阅历与视野。活动中我们将幼儿本身的需要、爱好、阅历和力量放在首位，让幼儿成为学习的仆人。(.教案来自:快思教.案网)通过集中与分组、集体与个人、表达与想像，形成立体式的环境训练活动体系。