幼儿园中班主题详案教案及教学反思《过年了》.docxVIP

精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 幼儿园中班主题详案教案及教学反思?过年了?  活动设计背景 新年是一个特别的节日,在新年即将到来时候让幼儿去理解体会新年新气象。对孩子来说新年是孩子最喜欢的节日，比方：放鞭炮、挂灯笼、贴春联、穿新衣等等;这次活动就由此而来。活动目的1、通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的理解新年的各种风俗。2、鼓舞幼儿大胆的说出对新年的熟悉，体验新年给人们所带来的欢乐。3、通过学习 ，让幼儿学习制作新年礼物，布置教室。4、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆贺活动的乐趣。5、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们互相关心的美妙情感。教学重点、难点重点：让幼儿更好的去理解新年、熟悉新年。难点：幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。活动预备1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。2、 一件新衣服，一串鞭炮。活动过程1、教师出示衣服和鞭炮，引起幼儿的爱好。教师：珍宝们，你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮?2、幼儿理解过年常见风俗，体会节日中人们的欢乐，理解儿歌歌曲的内容。(1) 教师：珍宝们，你们知道再过段时间是什么节日要到了?过年时，我们爸爸妈妈们都会预备哪些吃的?哪些玩的?你们都会收到什么礼物?(2) 教师：大人们又为你们预备了哪些礼物呢?你们快乐吗?3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。(1) 教师：出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么?图片里面有什么?(2)幼儿带着问题再一次去观看图片。教师：孩子们你们看到了什么?幼儿：有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭(3)让幼儿知道并理解过年时，家人们都要全部围坐一起吃团聚饭。4、学习儿歌。(1)教师：首先先听教师轻声朗读一首儿歌，幼儿仔细听儿歌并知道儿歌里的内容。(2)教师：你们听到在儿歌里是怎么说过年的?儿歌的名字是什么?儿歌里有谁呀?(3)幼儿带着问题听第二遍儿歌。教师：谁要买花?谁要买炮?奶奶做什么?爷爷又做什么了?(3) 教师朗读后，幼儿答复下列问题，并逐句学念儿歌。(4) 幼儿自由边看教师所给出的图片学习念儿歌。(5)在进展学习歌曲练习。5、 幼儿触摸、感知衣服和鞭炮，体验节日的欢乐，同时进展制作礼物。教学反思通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有许多缺乏。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。(.来源快思教师教案网)我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开头上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道年是怎么来的。原来我预备了两幅鞭炮的图片给孩子观看的，但刚我取出图片时，孩子对平常见到的鞭炮熟悉，但对卡通的鞭炮不熟悉。但我要在延长活动中，我应在区角活动处预备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。