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精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 语言领域教案中班8篇  语言领域教案中班第1篇  　　活动目的：  　　1、欣赏美丽的月饼盒，体验中秋节的欢乐  　　2、玩月饼盒，有觉察探究的欲望  　　3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。  　　4、简洁理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  　　活动预备：各种各样的月饼盒  　　活动过程：  　　1、展现月饼盒  　　(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?  　　(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?  　　2、表达月饼盒  　　(1)我的月饼盒象什么?  　　(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?  　　(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做伴侣?变成了什么?  　　3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进展搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)活动目的：  　　1、理解中秋节的来历和有关风俗，感受节日的`欢快气氛。  　　2、知道中秋节是中国的传统节日。  　　活动预备：  　　1、活动前请幼儿在家搜集有关中秋节的资料、图片。  　　2、教师搜集的有关中秋节的电子图片及网络资料。  　　活动过程：  　　1、中秋节的由来请幼儿争论中秋节的风俗。教师表达中秋节的来历。  　　2、结合录音磁带表达请幼儿观看图片进展表达。  　　3、活动完毕，搜集有关的资料  　　教学反思  　　活动的开展，不仅让幼儿理解了中国传统节日的很多风俗，更让幼儿学会了共享，进步了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的喜欢之情。 语言领域教案中班第2篇 　　活动目的：  　　1、理解中秋节的来历，知道根本的文化风俗。  　　2、通过观看、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好。  　　3、简洁理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  　　4、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。  　　活动预备：幼儿晚上观看月亮的变化  　　活动过程：  　　1、从阴历的八月初一开头，要求孩子在家和家长一起观看记录月亮，孩子用绘画的形式记录，表达自己的觉察，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相表达自己的观看觉察。  　　2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，查找月亮变化的规律。  　　3、从十六开头，晚上观看后，早上来园后将自己的观看记录下来，互相表达。  　　4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。  　　活动反思：  　　家长的协作意识有待进步，只有唐沁等几个孩子记录的很完好，很认真，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是表达，参加的感官太少;还有一局部家长可能觉得这件事对孩子的进展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起观看月亮，所以当教师让他表达觉察的时候，孩子无可奈何。家长的训练观念有待转变。 语言领域教案中班第3篇 　　活动目的：  　　1、学习儿歌，幼儿能有感情地朗读儿歌。  　　2、培育幼儿大胆地想象及语言表述力量。  　　3、幼儿能进展简洁的创编。  　　活动预备：  　　电脑、投影仪、课件  　　活动过程：  　　一、播放课件，听下雨的声音，组织幼儿绽开争论，引出主题。  　　说说你听见了什么?你见过雨吗?雨落下来是什么声音?雨会落在什么地方?  　　二、看看说说，学习儿歌。  　　教师操作课件，幼儿观看，引导幼儿大胆想象并表达画面内容，学习儿歌。  　　1、出示花园场景，引导幼儿观看并表达。  　　提问：  　　(1)这是什么地方?  　　(2)小雨点沙沙沙地落下来，它落在了什么地方?花儿怎么样了?  　　(3)花儿为什么要张开嘴巴?(让幼儿知道小雨点落下来花儿很兴奋、欢乐。)  　　让幼儿理解儿歌内容，并能看这场景进展朗读。  　　2、出示池塘场景，引导幼儿观看并表达。  　　提问：  　　(1)这是什么地方?  　　(2)小雨点落下来后发生了什么事情?  　　让幼儿用动作表现鱼的动作。  　　三、完好的朗读，学习、表现儿歌。(熟识儿歌的构造，为创编打根底)  　　1、 幼儿看着场景进展完好的朗读。  　　2、 边看、边读、边表演。  　　四、播放课件，引导幼儿创编儿歌  　　1、给幼儿小河的场景  　　提问：  　　(1)小河里有一些什么动物?  　　(2)它们遇到小雨点会怎么样?  　　2、给幼儿草地上的场景  　　让幼儿看着课件说出这些动物遇到雨点怎么样