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精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 中班教案详案9篇  中班教案详案第1篇  　　作为一名教师，经常需要预备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家搜集的幼儿园中班数学详案教案?图形宝宝?含反思，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。  　　设计思路：  　　最近我们班的幼儿对图形特别感爱好，我们一起玩的玩具中有很多图形玩具，孩子常会问我，教师这个是什么图形,教师它为什么叫三角形啊?在我的急躁讲解下孩子初步熟悉了三角形、圆形和方形，也感知了他们的一些根本特征，这节复习课是为了关心幼儿加深稳固对这三个图形的熟悉，并培育幼儿对几何图形的爱好和探究的欲望。  　　活动目的：  　　1、能正确识别三角形、圆形、正方形并进展简洁分类。  　　2、能说出日常生活中哪些物体是圆形、三角形、方形。  　　3、培育幼儿乐观开朗的性格。  　　4、训练幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。  　　活动预备：  　　奇妙的口袋一个，三角形、圆形、正方形图片假设干。  　　活动过程：  　　一、情景导入  　　1、教师：珍宝们，教师昨天去了一个漂亮的地方，奇妙的王国，那里可好玩了，国王让我给小伴侣们带来了一个奇妙的礼物，你们想不想看?(想)出示奇妙的口袋  　　2、幼儿摸口袋找礼物，复习三角形、圆形、方形，并说说生活中哪些物体是圆形、三角形、方形。儿歌：奇妙的口袋东西多，XX小伴侣来摸一摸。  　　二、嬉戏局部  　　1、找图形宝宝  　　教师：奇妙王国的国王看到我们班的小伴侣这么棒，特别兴奋，他又给我们送来很多小礼物，请小伴侣们闭上小眼睛。  　　出示三角形、圆形、正方形图形卡片假设干  　　教师：好!小伴侣们静静的走到图形宝宝身边，拿一个你喜欢的图形宝宝挂到自己的小脖子上。(手势示意孩子上前)肯定要轻轻的。  　　检查并关心个别幼儿  　　2、图形宝宝做嬉戏  　　教师：图形宝宝们睡醒了，要做嬉戏了。  　　教师：我请圆形宝宝和我一起拍拍手。  　　教师：我请三角形宝宝和我一起跺跺脚。  　　教师：我请正方形宝宝和我一起跳一跳。  　　3、图形宝宝找伴侣  　　教师：珍宝们真棒，如今，让我们来玩一个找伴侣的嬉戏吧!  　　教师：当音乐响起来时，图形宝宝们就去找一个和自己名字一样的图形宝宝拉起小手成为好伴侣。  　　一段音乐后  　　教师：让我们看一看图形宝宝们都找到好伴侣没?关心没有找到好伴侣的`幼儿  　　4、送图形宝宝回家出示贴有三角形、圆形、正方形的三个小屋  　　教师：这里是图形宝宝们的家。图形妈妈们已经在门口等着图形宝宝了，图形妈妈长的和图形宝宝是一样的，你们能把图形宝宝送到家里去吗?  　　三、完毕  　　教师：把图形宝宝送回家你们开不快乐?  　　教师：嘘，告知你们一个好消息，奇妙王国的国王要请珍宝们去做客，那里有好多其他的图形宝宝，让我们一起去熟悉一下吧!  　　沿着图形小路边说出图形边走出教室。  　　活动反思：  　　爱好是幼儿最好的教师。嬉戏是幼儿最喜欢的活动，以嬉戏来激发幼儿的爱好，从而进步幼儿参加活动的乐观性。活动最终以嬉戏“认一认〞让幼儿在动手操作中进一步加强对图形的熟悉，接着通过播放多媒体课件再一次进步幼儿爱好，以嬉戏“图形宝宝找家〞贯穿结尾稳固幼儿在动手操作中，将图形宝宝进展正确分类。  　　总之，在整节课中我力求把课堂变为活动的课堂，把各学问点的教学用一系列的操作活动串联在一起，如：嬉戏“看一看、摸一摸、找一找〞，使幼儿动起来、课堂活起来，让幼儿在实际参加动手操作、合作理论、亲身经受的过程中全身心地参加教学活动，熟悉好玩的图形。 中班教案详案第2篇 　　作为一名教师，就难以避开地要预备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园中班科学详案教案?无字天书?含反思，欢送大家共享。  　　设计思路：  　　信是人类用来沟通思想的一种表达方式，也是人类生活忠的一种重要的沟通工具，而在幼儿以往的生活阅历中， 、电脑就是沟通的全部手段，他们不知道“信〞是用来做什么的？当门卫伯伯将我的一封信送到活动室时，便引起了幼儿的奇怪???，他们围在我得身边问个不停：“教师，这里面是什么呀？〞“谁给你的呀？〞“用来做什么的？〞······为了满意幼儿的奇怪???心，我结合主题活动“信的旅行〞设计了一系列的.活动，包括“好玩的信〞、“好看的信封、信纸〞“我是邮递员〞、“班级小邮