中班微笑教案9篇.docxVIP

精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 中班微笑教案9篇  中班微笑教案第1篇  　　设计意图：  　　微笑使人欢乐，使人安康，微笑使人美丽。如今的人都会受到一些压力，现实生活中往往会缺乏微笑，有的家长上班很累一回家就会很生气对幼儿都没有面带微笑，有的不擅长和幼儿交谈，不会关心别人，为了使幼儿从小懂得微笑能给人们带来欢乐，学会关系他们，萌发爱心的情感，所以我设计了这个教学活动，盼望能给每个幼儿带来欢乐。  　　活动目的：  　　1、理解蜗牛“微笑〞的含义，体验蜗牛浓浓的友爱之情。  　　2、懂得不管力大小，懂得可以关心别人，给人以欢乐。  　　活动预备：  　　1、中班下册5号挂图、图片。  　　2、幼儿教材。  　　活动过程：  　　一、引出主题  　　师：你们看这是什么表情啊？  　　幼：微笑、笑  　　师：你们什么时候有这种表情？  　　幼：兴奋、欢乐  　　师：观察别人微笑你心里会是怎么样？  　　幼：我也会微笑。  　　师：原来微笑能给人带来欢乐。  　　二、观看挂图 1、倾听  　　师：今日啊，有一群小动物也微笑的叽叽喳喳，谁能猜猜看他们在说些什么？ 2、争论  　　师：小鸟会怎么说？  　　幼：唱歌  　　师：大象呢？  　　幼：帮别人干活  　　师：小兔呢？  　　幼：送信  　　师：刚刚，你们有没有听到他们在说些什么，教师听到了，让 教师来说给你 们听听。  　　幼：……  　　师：你们看这是谁？  　　幼：  　　师：他们会说些什么呢？  　　幼：  　　师：蜗牛想出了一个方法，让我们一起来听听，是什么方法。 3、完好欣赏故事  　　师：小蜗牛最终找到自己可以给别人带来欢乐的`方式，那就是——微笑，今日教师讲的就是这个故事?微笑?，让我们一起来听听。  　　三、幼儿表达  　　师：你们喜欢小蜗牛吗？为什么？  　　幼：喜欢，因为他给别人带来欢乐。  　　师：小伴侣也可以用不同的方式给别人带去欢乐，让我们一起来说说。  　　幼：……  　　四、拓展  　　师：小伴侣你们在生活中有没有给伴侣带来微笑呢?  　　幼：  　　师：做什么事情使伴侣欢乐？  　　幼：  　　五、活动小结  　　回教师我们也去画一张微笑送给你的好伴侣。 中班微笑教案第2篇 　　活动目的：  　　1、理解故事内容，知道无论力量大小都可以给伴侣带来欢乐。  　　2、萌生给别人带去欢乐的意愿和行为。  　　活动预备：  　　1、表情图〔正面为微笑的表情，反面为哭泣的表情〕  　　2、人手一张空白圆形卡片，记号笔，信封  　　3、挂图〔图片〕  　　活动过程：  　　一、嬉戏导入，引起幼儿爱好。  　　1、今日，我们一起来玩一玩变脸的嬉戏。当教师出示笑脸，你们就变成笑脸；当我消失哭脸，你们就变成哭脸。〔正是笑脸，反是哭脸〕  　　2、谁来说一说，当你表演笑脸的时候，心情怎么样？  　　当你表演哭脸的时候，心情怎么样？  　　3、你喜欢哪一张图片？为什么你喜欢微笑的表情？  　　4、总结：原来，微笑会让你们想到欢乐的事。  　　二、倾听、理解故事内容。  　　〔一〕引出故事  　　1、可是，有只小蜗牛却在哭，一点都不快乐。  　　“小蜗牛，小蜗牛，你怎么了？〞——小蜗牛静静的告知教师，它心里很焦急。  　　2、你们猜猜，小蜗牛为什么焦急？  　　3、小蜗牛终究为什么焦急呢？我们一起来听听他的故事，名字叫?微笑?  　　〔二〕表达故事段一  　　1、故事先讲到这里，你们说小蜗牛为什么焦急？  　　2、小鸟、大象、小兔都为伴侣做了什么？  　　〔先出示动物图片，再根据幼儿答复出示对应图片，相对应的表达〕  　　3、那小蜗牛能为伴侣做什么呢？你们有没有帮小蜗牛想到什么好方法呢？  　　〔三〕表达故事段二、三。  　　1、你们想了这么多好方法，蜗牛是不是也想到了呢？我们连续来听听故事。  　　2、故事讲完了，小蜗牛想出了什么好方法？它要给伴侣什么？——送微笑  　　3、他是怎么想到把微笑送给伴侣的？  　　4、伴侣们喜欢蜗牛送的微笑吗？他们是怎么对蜗牛说的？  　　5、如今我们再来听听这个故事，能干的小伴侣跟着一起说。  　　三、送微笑  　　1、小蜗牛把微笑送给了伴侣，森林里的伴侣都很快乐。  　　2、你们想不想也给你的好伴侣带去欢乐？  　　3、都想啊！那我们也学学故事里的小蜗牛，等会请你在小纸片上画上你甜甜