小班社会优秀教案及教学反思《和哥哥姐姐在一起》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会优秀教案及教学反思《和哥哥姐姐在一起》 小班社会优秀教案及教学反思《和哥哥姐姐在一起》 活动目的： 　　1.促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识，培养友好的情感和共同活动的兴趣。 　　2.使幼儿(特别是独生子女)体会到兄弟姐妹之情，增加他们的交往机会。 活动准备： 　　与一个大班联系。 活动过程： 　　一.请大班幼儿到小班来。自己找朋友、结对子、互报姓名。在小班玩游戏。;来源;屈.老师教案网;大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的名称、玩法。 　　二.带幼儿到大班做客。请大哥哥(姐姐)邀请一个小弟弟(小妹妹)一起玩，到喜欢的角落玩喜欢的玩具。带弟妹入厕、喝水，一起做喜欢的事情。 　　三.哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园各个场所玩。 　　要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：帮助他们穿脱鞋子、擦嘴巴等。 　　四.哥哥姐姐把弟妹送回班：小班小朋友互相交谈：哥哥姐姐带你到哪里去玩的，怎么玩的呢? 　　五.小结：幼儿园里有许多小朋友们在一起，玩得真开心。 活动反思： 　　《纲要》提出了幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，只是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使