双减作业分层设计-四年级语文下册分层作业设计案例05《琥珀》含答案.pdfVIP

四年级语文下册分层作业设计案例 05 《琥珀》 05.琥珀 一、本课目标 ： 1.认识 “琥、珀”等 11个生字 ，读准多音字 “扎” ，会写 “怒、吼”等 15 个字 ，会写 “怒吼、松脂”等 15个词语。 2.能提出自己不懂的问题 ，并尝试解决。 3.能用自己的话说出这块琥珀的形成过程。 4.理解作者推测这块琥珀形成的依据。 二、课标对本学段的目标要求 ： 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣 ，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁 ，养成良好的书写习惯。 3、能联系上下文理解词句 ，抓住关键语句 ，初步体会课文表达的思想感情。 4、阅读时能提出不懂的问题 ，并试着解决。 5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 《琥珀》自主型分层作业 ： 学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。 A 类基础性必做题 ： 1、读拼音 ，写汉字。 晌午的太阳热 làlà （ ）地照射着整个树林。许多老松树 shèn （ ）出 厚厚的松 zhī （ ）。一只小苍蝇停在一棵老松树上 ，拂 shì （ ）那长着一对 红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来 ，想把那只苍蝇当作一顿美 cān （ ）。 2、仿照例子写词语。 （1 ）例 ：前俯后仰 （含反义词 ）___________ ___________ __________ （2 ）例 ：热辣辣 （ABB式 ）___________ ____________ ____________ 3、辨字组词。 详 （ ） 侧 （ ） 番 （ ） 响 （ ） 渗 （） 祥 （ ） 测 （ ） 蕃 （ ） 晌 （ ） 参 （） B类提升性选做题 （3选 2 ） 4、写出下面句子中主要运用的描写方法。 （1 ）一个夏日 ，太阳暖暖地照着 ，海在很远的地方翻腾怒吼 ，绿叶在树上 飒飒地响。 （ ） （2 ）它伸起腿来掸掸翅膀 ，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。 （） （3 ） “爸爸 ，您看 ！”他快活地叫起来 ，“这是什么 ？” （ ） 5、我会查字典。 （1 ） “餐” ，用音序查字法先查大写字母____ ，在查音节____ ；用部首 查字法先查部首_____ ，再查___画。 （2 ） “拭”用部首查字法先查部首____ ，再查____画 ，组词是____。 6、形近字组词。 珀 （） 枫 （） 试 （ ）扔 （） 柏 （） 飒 （） 拭 （ ）仍 （） 7、仿照例句 ，写句子。 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀 ，在阳光下快乐地飞舞。 这句话运用了 （）修辞手法 ，请再写一个拟人句 ： __________________________________________ 『C 类拓展性挑战题 （2选 1） 8、根据课文内容 ，回答问题。 在那块透明的琥珀里 ，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们 身上的每一根毫毛 ，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎 ，因为它 们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀 ，我们可以推测发生在几 千万年前的故事的详细情形 ，并且可以知道 ，在远古时代 ，世界上已经有苍 蝇和蜘蛛了。 （1 ）这块琥珀的特点是什么 ？ __________________________________________ （2 ）这块琥珀的发现有什么科学价值 ？ __________________________________________ 9.课外阅读。 珊瑚 大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚 ，有红的 ，有白的 ，还有花的。 它们一丛一丛 ，有的像鹿角 ，有的像扇面 ，有的像菊花 ，有的像树枝。 人们看到珊瑚的色彩这样美丽 ，形状这样奇怪 ，以为它们是长在海底的 植物。其实它们不是植物 ，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。 珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上 ，只有几 毫米大。它们长着花瓣一样的触手 ，触手中间有一个很小的 “嘴” ，猎取比 它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质 ，这些石灰质连在一起 ，就形 成了各种各样美丽的珊瑚。