六年级下册劳动教案.doc

永春县　　　　　小学 劳 动 课 时 计 划 　　 六　　年级 　　 班 担任教师 　　 二0 　　 年 　春　 季 　六年级下册劳动　　科课时计划 教学内容 　1、艺术插花　　　　　　　　　　　　第　1　课时（共　1　课时） 教学目的 1、学习插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识和技巧，提高动手能力。2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。3、通过设计插花、表达主题和赠送作品，对学生进行一次感恩和生命教育。 教学重点 掌握插花的方法和技巧。 教学难点 掌握插花的方法和技巧。 教具准备 剪、刀、钳、金属丝等加工用具，花器，花材，插花样品。花材、花器、加工用具等。 教学日期 月　　日　　午第　　节 教学过程：　 一、引导活动 出示两至三份不同风格的插花作品让学生欣赏，开阔学生眼界，引起学生兴趣。 二、基本活动 1、插花是…… 2、读一读，议一议，学生阅读课本P8—P9,弄清制作步骤。 1）了解插花器皿 2）常用的器具 3）花材的选择与构思A、花材：因人而异B、基本构图： 外形：对称与不对称 位置与姿态：直立型、倾斜型、下垂型、水平型。 3、示范插花，讲授插花技术。 1）读一读，议一议，学生阅读课本P8—P9,弄清制作步骤。 2）结归纳操作要领。 以《同心》为例：A、花材B、花器C、步骤 三、探究活动 1、教师示范插瓶花和盆花，同时讲授插花技术。 讲清剪切的时间、方式、原则，以及插瓶花与盆花这两种固定方法的联系和区加别。 2、实践操作，掌握插花技术。 根据实际情况，让学生分组操作。 巡视、指导，鼓励学生不模仿，充分发挥自己的创造性。 3、按P5“创新·交流”第1题的内容组织学生分组议论，并做一做。 四、拓展活动 1、分组实践操作。4-6人为小组进行主题插花练习。 2、按P5“创新·交流”第3题的内容组织学生分组议论，并做一做。 五、总结评价。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 备注 　六年级下册劳动　科课时计划 教学内容 　2、榕树盆景造型　　　　　　　　　　第　1　课时（共　1　课时） 教学目的 1.通过教学让学生学习给榕树造型。 2.通过学习陶冶学生爱美情趣。 教学重点 通过教学让学生学习给榕树造型。 教学难点 通过教学让学生学习给榕树造型。 教具准备 榕树盆景造型的图片、向园丁了解榕树盆景造型的其他方法。 教学日期 月　　日　　午第　　节 教学过程： 一、导入。 这些榕树盆景多美啊!你想知道它们是怎么造型的吗? 榕树为热带树种，根系发达，枝条柔软，叶色翠绿，四季常青，生命力和适应性强，作为盆景来培养，具有很高的观赏价值。 二、榕树的造型方法很多，缚扎是最常见的造型手段和制作技艺。 1.缚扎操作的要领。根据创作主题和树形，选用粗细不同的金属线(铁线、铝线、铜线)，先缚扎主干，把金属线一头固定在枝干基部，而后向上缠绕。缠绕方向要与枝条的弯曲方向一致，即枝条向右弯，要向顺时针方向缠绕;枝条向左弯，要想逆时针方向缠绕;做弯曲的部位，线要密些，以防折断树枝。接着，进行枝条弯曲造型。弯曲用力要均匀，要逐渐弯曲到位，以免造成枝条断裂。同时要注意避开芽眼，不损伤树皮。 缚扎造型应选择在春季晴天盆土教干燥时进行。缚扎后应及时修剪过长和多余的枝条。经过6-12个月时间，造型基本固定下来后，要及时拆线，以免线体扎入皮层，影响枝干的成长。如果曲度效果不理想，还可以进行第二次缚扎，但要避开第一次缠绕的痕迹。 2.缚扎造型的常见样式及其加工要点。 (1)横卧式。主干向一侧下弯横卧，但不下垂，顶部上翘，侧枝分别向上和向左右伸展，第一侧枝逆转弯曲。 (2)斜干式。主干向一侧倾斜，尾端上翘，册枝成水平状伸展，第一侧枝逆转弯曲。 (3)悬崖式。主干向一册下弯，成悬垂状，侧枝左右展开，第一侧枝回转成为顶柱，主干末端适度上翘。(4)曲立式。主干左右弯曲，但仍保持向上的生长态势，树形粗壮、古朴，侧枝层次高低分布有序。 备注 　六年级下册劳动　科课时计划 教学内容 　3、家居布置大比拼　　　　　　　　　第　1　课时（共　1　课时） 教学目的 一、 让学生学习如何进行大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。 二、 使学生认识清洁、美化家居的意义。 教学重点 如何进行大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。 教学难点 如何进行大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。 教具准备 一幅或若干幅整洁、舒适、美观又充满节日气氛的居室挂图或照片。　 教学日期 月　　日　　午第　　节 教学过程：　 一、激趣导入 出示挂图让学生观看，组织学生讨论“进行大搞卫生、美化家居迎春节的工作有什么作用和意义，怎样进行大扫除的工作，怎样布置充满节日气氛的家居”等问题。 二、基本活动 1、为什么要美化家居？ 2