五年上册信息技术教案.doc

永春县 小学 信 息 技 术 科 课 时 计 划 　　 年级 班 担任教师 　 年 季 五年级上册信息技术科课时计划 教学内容 创建演示文稿 教学目的 1、知道PowerPoint软件的用途，能启动PowerPoint软件，创建一个演示文稿。2、能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式，完成文字的输入。3、能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，完成演示文稿制作。4、能放映演示文稿和保存演示文稿，初步体验创作的乐趣。 教学重点 1、演示文稿的操作界面，创建演示文稿。2、应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。 教学难点 根据主题的表达需要运用合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。 教具准备 计算机网络教室 教学日期 月 日上午第 节 教学过程： 一、导入新课 1、 播放“产品演示、PPT”、“成语故事、PPT”、等，学生欣赏。 2、学生谈一谈看完作品的感受，说一说可以用什么软件制作。 二、创建封面幻灯片 1、启动PowerPoint：课件显示该软件全名及图标，引导学生启动PowerPoint软件。 2、认识PowerPoint窗口：学生启动Word软件，比较两款软件窗口界面的异同。 3、布置任务：阅读教材第3页内容，参照教材第3页的操作步骤，完成活动1。 4、请一位学生上台演示操作，对学生操作给予鼓励性评价和补充讲解。 三、制作演示文稿的标题幻灯片 1、演示通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片。 2、讲授幻灯片版式窗格 3、讲授并演示选择不同的设计模板和配色方案的效果。 4、出示任务：阅读教材第4页活动2，参照教材第4页的操作步骤，完成活动2的内容。 5、引导学生上台操作演示，其他同学予以补充和评价。 四、放映和保存作品 1、出示课件，讲授并演示三种幻灯片视图。 2、布置操作任务，引导学生自主操作： 3、巡视指导，引导学生谈谈两种放映方式的不同。 4、说一说Word文件的保存方法，让学生尝试保存自己的演示文稿。 5、学生上台演示，同老师一起小结保存演示文稿的操作要点，并强调保存路径的意义。 五、动手实践巩固提高 1、布置任务：阅读课本的创新活动，用今天所学的知识制作以介绍你的家乡为主题的演示文稿。 2、巡视，个别指导，引导学生在小组内互帮互助。 六、总结评价 1、展示学生作品，引导学生交流活动心得。 2、完成教材活动评价表，并对同学的作品进行评价。　　　　　　　　　　　　　 添补 自己编写 五年级上册信息技术科课时计划 教学内容 制作文字幻灯片 教学目的 1、能对幻灯片中的文字进行格式设置。2、能根据幻灯片版面布置的需要插人文本框、设置文本框格式、调整文本框的位置、大小。3、能根据文章和标题的表达需要，插入艺术字，设置恰当的文字效果。4、体验制作出有个性、版面和谐、表达效果好的幻灯片的成功乐趣。 教学重点 设置文字格式，插入文本框，设置文本框格式，插入艺术字。 教学难点 根据内容和版面的需要，合理设置文本框、艺术字。 教具准备 计算机网络教室 教学日期 月 日上午第 节 教学过程： 一、导入新课 1、引导学生回顾上一节课内容，展示上节课学生作品，学生谈看完作品的感受。 2、展示教材开阔视野范例，学生进行观察、对比，说说范例做了哪些修饰。 二、修饰介绍福州三坊七巷的标题文字幻灯片 1、说一说在Word软件中设置字体格式的方法。 2、小组讨论交流在PowerPoint软件中设置字体格式的方法。 3、布置任务： 阅读教材第8页内容，按照教材的操作步骤，完成活动1中的第①和第②步骤。 4、引导学生上台演示操作，其他同学对其操作进行补充。 5、针对操作过程存在的问题进行小结： 6、提问：怎样在幻灯片的任意位置输入文字? 7、演示插入文本框的两种方法和设置文本框格式的操作。 8、出示任务： （1）参照教材活动1的第③点到第⑤点进行操作。 （2）引导组内同学看一看、帮一帮，将操作过程中遇到的问题写到问题卡上，并自己试着寻求解决方案。 （3）巡查指导，浏览问题卡，寻找共性问题。 9、请学生上台演示，师生共同补充小结。 三、添加介绍福州三坊七巷的文字幻灯片 1、想一想，说一说Word软件中插人艺术字的方法。 2、尝试在PowerPoint软件中插入艺术字，请一位学生演示操作，并评价其操作。 3、布置任务：阅读教材第10页到第11页的活动2，参照教材中的操作步骤，完成活动2的内容，有疑问的地方可以请教同学或老师。 4、展示学生作品，评价。 四、巩固练习实践应用 布置任务：阅读教材第12页的创新活动。选择其中的一个活动，结合今天所学的知识完成创新活动的任务。 五、分享交流归纳总结 1、展示学生作品，交流评价。 2、总结：这节课