《数学实验》教学大纲.pdfVIP

数学实验 一、说明 课程性质：该课程是信息与计算科学专业专业平台任选课程之一，第 6 学期 开设，周 2+2 学时。 数学实验是随着计算机及其计算技术的发展而产生的一门新兴学科，计算机 对人类的社会生活产生了巨大的影响，对数学也产生了十分巨大的影响。数学的 形象发生了很大的变化，它不仅仅是一种理论，不仅仅是逻辑推导，也不再单纯 是数学家和少数物理学家、天文学家、力学家等人手中的神秘武器，它越来越深 入地应用到各行个业之中，几乎在人类社会生活的每个角落都在展示着它的无穷 威力。这一点尤其表现在生物、政治、经济及军事等数学应用的非传统领域。数 学不再仅仅是作为一种工具和手段，而是日益成为一种技术参与到实际问题中， 它是一种技术，作为信息与计算科学系的本科生必须掌握这种技术。 教学目的：通过数学实验加深和理解学过的数学理论；通过数学实验掌握应 用数学的能力；通过数学实验来体会数学探索与发现的快乐与挫折 教学内容：本课程的内容分两部分，第一部分是基础部分，围绕高等数学的 基本内容，利用计算机及软件的数值功能和图形功能展示基本概念与结论，去体 验如何发现、总结和应用数学规律。另一部分是高级部分，以高等数学为中心向 边缘学科发散，可涉及到微分几何、数值方法、数理统计、图论与组合、微分方 程、运筹与优化等，也涉及到现代新兴的学科方向，如分形、混沌、密码等。 教学时数：72 学时（理论 36 学时，实验 36学时） 教学方式：课堂讲授与上机实验。 二、大纲正文 第一章 概 论 教学要点：因为数学实验是一门新兴课程，所以本章的目的是要概括数学实 验的目的、内容、要求、产生的背景、并介绍符号技术计算软件等。 教学时数：4 学时。 教学内容： §1.1 概述（1 学时） §1.2 数学实验报告的写作（1 学时） §1.3 Mathematica 软件介绍1（1学时） §1.4 Mathematica 软件介绍2（1学时） 考核要求： 通过考核使同学们大概了解本课程的内容和要求并掌握 Mathematica 软件。 实验一 微积分基础 教学要点：掌握Mathematica 软件的基本功能并来验证或观察得出微积分的 一些基本结论， 练习实验报告的撰写。 教学时数：4 学时。 教学内容：函数及其图象，数e，积分与自然对数，调和数列，双曲函数。 考核要求：通过考核使同学们掌握 Mathematica 软件的基本知识，实验报告 的撰写。  实验二 怎样计算  教学要点：讲授计算 的各种方法。 教学时数：4 学时。 教学内容：数值积分法，泰勒Taylor 级数法蒙特卡罗（Monte Carlo）法。  考核要求：掌握 的计算。 实验三 最佳分数近似值 教学要点：讲授任意实数的最佳分数近似。 教学时数：5 学时。 教学内容：分数对无理数的最佳逼近，乐音的频率比，实数的连分数展开， 计算对数值，二元一次不定方程的整数解。 考核要求：通过考核使同学掌握分数对无理数的近似计算。 实验四 数列与极限 教学要点：讲授数列与级数的极限，数列与级数的收敛或发散的速度比较。 教学时数：4 学时。 教学内容：Fibonacci数列，调和级数，综合问题。 考核要求：通过考核使同学们掌握级数发散的速度。 实验五 素数 教学要点：素数的构造、素因子的分解、素数的生成等 。 教学时数：4 学时。 教学内容：素数的判别与求解，生成素数的公式，素数的分布，素数的其它