幼儿园：2020下““玩转古今，‘童’庆六一”主题活动方案(1).doc

PAGE 2020学年度第二学期 格兰春晨幼儿园“玩转古今，‘童’庆六一”主题活动方案 主题说明： “百花开放笑声甜,拂面浓馥六月天。”六一节是儿童的节日，儿童对六一节充满着热烈的向往，期待着能在六一快乐游戏，体验收获。在我园幸福“1+1”节日体验课程背景下，借助两园区不同的文化特色，实现两园区的幸福联动，最终达成资源共享的成效。因此，我园特开展了本次“玩转古今，‘童’庆六一”的游园活动。 集市游戏是总园的特色活动，幼儿能够浸润在传统优秀的文化底蕴中，深谙传统礼仪与风俗；格兰小镇则是分园的特色，它蕴含多元文化，为幼儿带来更多的想象与创造。结合两个特色，以结对游园为契机，本次六一活动创设了集吃、玩、演、购于一体的“穿越街”——古风街、时尚街。 在幼儿园、家庭、社区多方面资源融合的背景下，古风街和时尚街会擦出怎样的火花呢？我们鼓励幼儿视觉、听觉、触觉等多通道参与，在六一节活动中感受不一样的好吃的、好看的、好玩的，让幼儿扎根于传统文化，放眼于多元化世界，身心协调发展，感受幸福六一。 主题目标： 1.在吃、玩、演、购中，感受传统文化、多元文化交融的魅力，增强自身的文化自信。 2.通过自由结对、自主游戏、买卖体验等，感受合作与交往的快乐，提升幼儿社会性发展。 3.借助两园区不同的文化特色，实现两园区的幸福联动，达成资源共享的成效。 格兰春晨幼儿园“玩转古今，‘童’庆六一”活动安排表 活动时间20210601 活动地点 总园操场 参与对象 两园区幼儿 时间安排 5月27日 8：45——9：45（两园区中、大班段） 5月27日 10：00——10：40（总园小班段） 6月1 日 9：00——9：40（分园小班段） 人员安排 活动策划与组织：马芳芳、陈秋琴 环创总负责：庄佳 拍摄及摄影接洽：孙燕群（外拍团队） 环创准备： 1.大门定制及布置（+毛静静、杨杉）、总园展览区及海报（+潘周榕、汪嫱）、裱画框、作品标签（樱桃段） 2.活动海报、古风街海报图、厕所指示及所有进出口标志、指示牌、体验劵、入场券（草莓段）活动当日协助布置总园展览区 3.活动卡、活动计划制作、两条街场景图（柠檬段）（活动当日协助布置大门）（街景图辅助：严容） 4.时尚街海报图、赶集卡图绘制（大班段） 5.视频（照片）拍摄团队落实、礼品兑换区购买选定及环创（中班段） 活动准备：古风街（总园各馆负责教师）、时尚街（分园各馆负责教师） 兑奖区：汪嫱。 其他准备：西门入口管理：楼晴霞，北门出口管理：严飞玲 保健负责：李敏敏、胡宁浪，音控：秦吟影 资源支撑 1.后勤资源：负责采购整体环创材料、各场馆所需要的食材及制作材料。 2.家长资源：充分挖掘有特长的家长作为特邀嘉宾到各摊位展现技艺。征集各摊位家长志愿者。 3.社会资源：邀请集士港当地非遗艺术家及民间艺人（编织艺人、书法老师等） 具体实施 规划设计（5月初） 以“玩转古今，‘童’庆六一”为主题，两园区根据不同特色方向，规划设计活动内容。 互动交流（5月上旬） 两园区会议研讨：确定内容：总园集市（古风街）、分园小镇（时尚街） 探索模式：买卖、体验、表现 安排人员：前期创设、活动现场 创设环境：古今中外 分园区会议研讨：总园：古风街创设。分园：时尚街创设 （详见子表） 筹备落实（5月中旬到下旬） 公共环境创设：各年龄段设计方案及审核落实。（时间节点：5月20日） 各类作品上交：美工、编织、木工、服饰、建构。（时间节点：5月21日） 各摊位材料及环创准备：总园9馆、分园9馆。（时间节点：5月21日） 场地模拟（5月下旬） 场地规划图纸（时间节点：5月24日） 场地摆设模拟（时间：5月24日） 活动通知（5月25日） 古风街摊主及教师服饰：汉服。时尚街摊主及教师服饰：现代装。 设立展示区（可参观幼儿作品展）、兑换区（礼品+选取自己喜欢的花种活动） 有艺人表演的家庭和志愿者家庭可进场2位（幼儿及家长）。（凭入场券进入，自由游戏，游玩时间：中、大班1小时，小班40分钟）（需带零钱包、10元左右零钱、游戏卡等） 摊主、固定演员及艺人表演工作完成可获得2张摊位畅玩券。（任意一个摊位各类体验项目一次） 当日安排（5月27日） 1）7:50之前：古风街、时尚街各摊位布置。（提前做好固定工作及材料准备） 2）7:50——8:15：大门、兑换区布置、进出口、各类标识。（集体） 3）8:15第一批小摊主、家长志愿者、艺人家长到位。 4）8:00拍摄团队到位，调整仪器，抓拍环创布置镜头。 5）8:20所有教职员工定点到位，小摊主、负责教师在各摊位就位。 6）8:20——8:45拍摄团队场景拍摄。（大门、古风街、时尚街、作品展示区等的视频＋照片） 7）8:20——8:40分园中、大班在教师及家长志愿者的护送下到达总园