二年级上册道德与法治第1课《假期有收获》教案范文.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级上册道德与法治第1课《假期有收获》教案范文 二班级上册道德与法治第1课《假期有收获》教案范文　　教学目标　　知识与技能：知道爱惜书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的欢乐。　　过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导同学理解同学身份，以积极的心态面对上同学活，克服不良心情。　　情感、立场、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的欢乐，体验作为一名学校生的愉悦和骄傲。　　教学重点、难点　　教学重点：让同学了解上学的意义，引导同学适应并喜爱上学。　　教学难点：体验上学的欢乐，体验作为一名学校生的愉悦和骄傲。　　教学方法：谈话争论法、观测法、探究发觉法　　教学预备及手段 多媒体课件　　导入。　　孩子们，你们喜爱夏天吗?夏天能给我们带来什么? 〔同学汇报〕 夏天给我们的许多许多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！老师领读：　　夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，　　夏天的礼物，是雷雨和彩虹。　　夏天给我们最好的礼物，　　是有滋有味、丰富多彩的暑假！　　老师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告知我，你们的暑假都是怎么过的?在这样的暑假里你收获到了什么?〔同学汇报。〕　　今日，让我们一起走进假期有收获〔板书课题〕　　二、授新。　　〔一〕故事导入：讲解并描述书下小故事《小强的暑假欢乐吗》。　　〔二〕大家来争论：小强的暑假欢乐吗?　　同学汇报。　　老师总结。　　〔三〕老师课件出示课文3页彩图。　　谁来说说图画上的小伙伴们在干什么?他们说了些什么?你假期里印象最深的事情是什么?　　展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。　　〔四〕小调查：你们的假期作业都写了吗?是什么时候写的?　　同学汇报。　　老师：听你们这么一说我到想起了两个小伙伴，他们跟你们的状况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。　　出示教材第4到5页插图：对比两个小伙伴的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好?　　假如你是他，下个假期你要怎么安排?　　三、老师总结。　　暑假生活忙乱又欢乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小伙伴，这节课你学会了什么?　　四、拓展。　　请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排?　　五、课堂小结。　　六、板书设计。　　假期有收获　　上心过 有收获　　有打算 不忙乱