九年级上册数学导学案 2.4 解直角三角形.pdfVIP

九年级上册数学精品导学案设计 2.4 直角三角形（1） 学习目标：能利用直角三角形中的边、角关系解直角三角形. 学习重点：了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互 )，边与边(勾股定理)、边 与角关系解直角三角形。 学习难点：灵活选择适当的边角关系式. ☆ 预习导航 ☆ 一、链接： 如图，Rt△ABC 中共有六个元素（三个角、三条边），其中∠C=90°，那么其余五个元素（三边a、b、c ， 两个锐角A、B）之间有怎样的关系呢？ 2 2 填一填：（1）三边之间的关系：a b _____ ； （2）两锐角之间的关系：∠A + ∠B = _____； （3）边角之间的关系： sinA = , cosA = , tanA = . 二、导读：阅读课本49 到51 页，并思考以下问题： 1．解直角三角形的定义。 任何一个三角形都有六个元素，三条边、三个角，在直角三角形中，已知有一个角是直角，我们把利 用已知的元素求出末知元素的过程（已知的两个元素中，至少有一个是边），叫做解直角三角形。 2．解直角三角形的所需的工具。如图，在Rt△ABC 中，∠ACB＝90°， 其 5 个元素之间有以下关系： (1)两锐角互余∠A＋∠B＝ 2 2 (2)三边满足勾股定理a ＋b ＝ a (3)边与角关系sinA＝ ＝ ， c b cosA＝sinB＝ ，tanA＝ ，tanB＝ 。 c ☆ 合作探究 ☆ 1. 在△ABC 中，∠C 为直角，∠A、∠B、∠C 所对的边分别为a、b、c，且a= 3 ，b= ，解这个三角形． ☆ 归纳反思 ☆ 九年级上册数学精品导学案设计 九年级上册数学精品导学案设计 ABC C A B C a ,b , c 填写下表：在Rt△ 中，∠ ＝90°，∠ ，∠ ，∠ 的对边分别是 . 已知条件 已知条件 解 法 一条直角边和一个锐角 a, ∠A （ ） 一边一角 斜边和一个锐角 c,∠A （ ） 两条直角边 a,b （ ） 两 边 斜边和一条直角边 a （ ,c） 提醒：在解直角三角形时，结合已知条件，选择合适的解法（尽量不使用除法计算），可使运算简便。 ☆ 达标检测 ☆ 1.在Rt△ABC 中，C90 ，BC  5 ，AC  15，则A （ ） A．90 B．