五年级数学上册教案 第四单元 我学会了吗.pdfVIP

最新小学数学精品资料设计 第四单元 我学会了吗？ 教学目标： 1.知识目标：熟练掌握有关方程的意义及解简单方程的方法。 2.能力目标：通过解简单应用题学会找出题中数量间的相等关系。 3.情感目标：能正确地用列方程的方法解题。使学生养成良好的分析审题的解题 习惯。 教学重点：能正确地用列方程的方法解题。使学生养成良好的分析审题的解题习惯。 教学过程： 教学程序及教师指导 学生活动 一、创设情境，激发兴趣。 1.出示《今天我当家》 (今天是妈妈的生日,我想用零花钱中的 20 元 买一份礼物送给妈妈,剩下 60 元捐给希望工 程。) 学生交流。 2.指名说出储蓄罐里已经积了多少元钱。 独立完成解答方法。 3.让学生说出解法。(算术解、方程解) 二、提出问题，尝试解决。 1.出示： 今天正好又是星期天 ,爸爸说,该由我当家, 让妈妈好好休息。早上,我煮好牛奶,拿着爸爸 独立列方程解答方法。 给我当家的钱就上街买了三个特香包,每个 4 元,还剩下 98 元。你猜猜,我爸爸到底给我多 原有的钱数-用去的钱数=剩下的钱 少钱当家呢? 数。 2.指名回答,并说说是怎么想的。 解:设给我x 元钱当家。 x -4 ×3=98 x -12=98 x =110 答:给我110 元钱当家。 3.大家算得是否正确？该怎么办？ 学生检验。 把 x=110 代入原方程,左边=11O-4 ×3 × 4=110-12=98,右边=98,左边=右边,所以x=110 是原方程的解。 学生用不同算法解答。 1 最新小学数学精品资料设计 最新小学数学精品资料设计 4.出示。 小方卖葡萄酒回来后，妈妈问她这葡萄酒 1 学生交流。 瓶多少钱？小方说买酒时,只是付出 30 元,找 回3元。忘了问每瓶葡萄酒多少元啦。请大家 帮他算算。 5.回报交流后，让学生总结列方程解应用题的 一般步骤。 三、练习设计。 基本练习： 独立用方程解答，集体交流。 1.张艳从食品橱里取出 3 袋面粉包饺子,用去 1.2 千克,还剩 0.3 元千克,每袋面粉多少千 独立用方程解答，集体交流。 克? 2.张艳把 8 朵鲜花插到花瓶中,这时爸爸捧回 2 束同样朵数的笔鲜花,现在一共有 20 朵,爸 爸问:我捧回的鲜花每束有多少朵 ?找出题中 数量间的相等关系后列出方程。 小组讨论,汇报可以怎么买。 综合练习： 1.忙了一整天 ,一顿丰盛的晚餐总算准备好 了。我数了数钱,还剩下才 46 元,于是来到水 果摊前,看到苹果每千克5元、梨每千克4元、 草莓每1千克8元、桔子每千克3元。可我犯 难了,除了买水果外,还得留下 18 元买生日蛋 糕。 2.同学们，08年奥运会的脚步越来越近了，作 为本次奥运会的伙伴城市青岛的小公民，你们 都做好准备了吗？为了更好的办好本次奥运 会，大家有必要了解一下历年有关奥运会的资 料： 2004 年中国派出了历史上人数做多的代表团 参加雅典奥运会。参赛的407名运动员中，有 84名曾经代表国