五年级数学下《长方体和正方体的体积 长方体和正方体的体积(通用)》_9.pdfVIP

长方体和正方体统一的体积公式 一、教学内容 教材第31页的内容 二、教学目标 知识与技能： 1、在理解底面积的基础上，使学生掌握长方体和正方体体积的 统一计算公式。 2、提升学生综合使用知识的水平，发展学生的空间观点。 过程与方法： 1、通过探索研究，将长方体和正方体体积的计算公式统一起来。 2、通过解决实际问题加深对所学知识的理解。 情感态度与价值观： 1、体验合作探究的乐趣。 2、感受数学与现实生活的密切联系，发展学生的思维。 三、教学重点： 会应用长方体、正方体体积的统一计算公式解决一些简单的实际 问题。 四、教学难点：理解长方体、正方体体积的统一计算公式 五、教具使用：多媒体课件 六、教学过程： （一）复习导入 1.师：怎样计算长方体的体积？怎样计算正方体的体积？计算下 面各图形的体积。 2、板书V＝a b h V＝a3 （二）探索研究 1、弄清“底面”、“底面积”的含义。 出示长方体（其中有两个面是正方形）小盒子，让他们指出图中 哪一个面是底面，说说这个底面积怎样求？学生回答后，老师将这个 底面涂上颜色．并标上底面积的计算方法：底面积＝长×宽或边长× 边长。 告诉学生，一个长方体的6 个面中，任何一个面都能够做底面， 不一定要以水平放置的面做底面．应根据问题中的需要来决定，哪一 个面利于问题的解决，就确定那个面为底面。 2、推导长方体和正方体体积的另一种计算方法。 师： “这两个公式能统一起来吗？”学生回答后，教师写上长方体、 正方体体积计算的统一公式，并用字母表示出来。 V＝Sh （三）课堂练习 1、小试身手： 一个长方体的底面积是56 平方厘米，高是8 厘米，求它的体积。 ２、知识巧用： 一根长方体木料，长５米，横截面的面积是0.06 平方米。这根木 料的体积是多少？ 老师说明什么叫“横截面”？用一个平行于底面的平面去截一个 长方体，所得的截面叫横截面，这个横截面的形状大小与底面是相同 的。 学生在理解了什么是“横截面”后，让其独立完成． 3、勇攀高峰： 一段长３分米，横截面是边长２分米的正方形的长方体钢块，已 知每立方分米钢重7.8千克，求这段钢块的重量？ 做题时，提醒学生先认真审题，明白已知和要求的问题之间的关 系后再解答，订正时，让学生说一说分析的过程。 4、挑战自我： 使用今天学习的知识，做个编题小专家吧！ （四）总结提 今天我们学习了什么？ （五）布置作业