大班故事《小蜗牛的四季》课件教案.docVIP

　　大班故事《小蜗牛的四季》课件教案包含了课件，活动目标是鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、或粘贴的形式表现自己对作品的理解，引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。 　　语言活动课例；《小蜗牛的四季》 　　活动目标： 　　1、鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、或粘贴的形式表现自己对作品的理解。 　　2、引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。 　　3、知道一年有四个季节，并知道每个季节的不同特征。 　　教学难点：能够合作进行阅读，学习角色的对话。 　　活动准备： 　　1、课件音乐3，故事录音， 　　2、教具：挂图、四季景色剪贴画，季节、故事名字、识字字卡；蜗牛妈妈和蜗牛宝宝纸偶，指偶若干等。 　　活动过程： 　　一、谜语导入： 　　师：今天老师带来一首谜语，听一听它是那种小动物？谜语：走路从来不回头，背着房子去旅游。伸出两只小犄角，一边看来一边走。（教师模仿动作） 幼：小蜗牛 　　二、 音乐伴奏，表演歌曲 　　1、师：我们学着蜗牛爬树的样子来唱歌，看谁唱得最好听？ 　　2、情感教育，师：一听就知道这只蜗牛很快乐，那你们希望自己每天的心情是怎样的？ 　　3、师：做什么事情会让自己快乐起来？ 　　三、出示剪贴画场景、蜗牛指偶，引起幼儿兴趣，导入活动。 　　1、观察剪贴画场景，并完整欣赏故事录音一遍； 　　2、玩游戏:《找找好朋友》，对比观察剪贴画场景，贴季节字卡。 　　3、采用提问方