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PAGE PAGE 21 / NUMPAGES21 提升教育教学质量问题清单 第一篇：提升教育教学质量问题清单提升教育教学质量清单无论做任何事情，都要学会“反思”，“反思”是进步的阶梯，是提升的利器，没有反思就没有进步，就没有提高。因而，为了在教学上不断进步，不断提高，我对自己的教学作了以下反思：一、存在的不足1、进取心不强。工作满意于现状，缺乏乐观进取、主动创新的精神。2、教学阅历不足，需提升自身的专业学问，进一步钻研教材教法。3、课前筹备不够充塞，课堂效率有待提高。4、有拖堂，不按时下课的状况。5、本班差生面大，对差生辅导不够。6、跟同学沟通不够耐性，有大声呵斥的状况。7、家校联系少。没能常常与家长联系，了解同学的动态，对症下药。二、整改措施1、要有“活到老、学到老”的乐观进取的精神，今后要充塞利用空闲时间多阅读，多思索，提高自身的综合素养，要本着“要给同学一滴水，自己务必有一桶水”的精神去严格要求自己。2、在今后的教学中，要多听名师名家的课，多看专业书籍、论文，多专研教材教法，多反思，讨论出一套适合本班同学实际状况的教学方法。3、课前要充塞备好课，备教材、备教法、备同学，利用一切教学手段突破重难点，提高课堂效率，争取做到当堂课的学问当堂课汲取消化。4、改掉压堂的坏习惯，还同学“课间非常钟”，让他们休息好，乐观去筹备下一堂课的学习，提高学习效率。5、多想对策、多花时间、多花精力去辅导差生，争取打赢“差生攻坚战”。6、要时常和同学耐性沟通，了解他们的所思所想，成为他们的良师益友。7、主动联系家长，家校互动，告知家长同学在校的学习生活状况，了解同学在家的各种动态，争取得到家长的支持和协作，对症下药，取得良好的教育效果。三、提升目标争取在本期的期末考中，扩大优生面，大幅度提升中等生的成果，最大限度的削减差生面，让每一个同学选一个竞争对手，定一个目标分数，战胜自己，战胜对手，取得最大的进步！其次篇：提升教育教学质量计划潼阳学校提升教育教学质量实施计划为了严谨贯彻落实县提升教育教学质量工作会议精神，进一步强化教学管理，建立优良学风，提升办学形象，达成培育目标，依据我校实际，就如何强化教学管理，提升教育教学质量，制订本计划。一、指导思想以提升教育教学质量为根本，强化教育教学过程管理，乐观推动课程改革，扎实开展教育教学活动，全面提升我校教育教学质量。二、组织领导1、加强组织领导，成立领导小组。由校长、教务主任、教学管理人员和各教研组长组成。详细人员如下：组长：李海副组长：胡道丰张继军鲍成业成员：吴晓斌、张施干殷其浪纪海洋胡姜民马超2、做好服务指导。小组成员要做好联系教研组和班级组的指导和服务，要帮忙分析缘由，落实整改，力求提升教学质量。同时要做好学校的参谋，发觉问题要准时探讨，沟通，群策群力，共同提高。3、建立督查制度。以“校长室——各处室——各教研组——各老师”为主线，层层要做好督促指导工作。三、详细措施1、不断更新教育理念，坚固树立质量意识。结合我校的实际，广泛深化开展教育思想、教育理念的大争论，使“教学为中心”、“质量是生命”的教育理念深化每个老师的灵魂，使“教育要面对全体同学”的教育观形成共识。加强对老师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的典型，确立面对全体同学，不让一个同学掉队的思想，让“打好基础，因材施教，自主进展，各展其长，人人可以成才”的思想深化人心，学校领导身体力行，以身作则，带动全体老师坚固树立“质量兴校”的思想。2、加强老师队伍建设，提高教书育人的水平。（1）、加强学习，提高教育教学水平和业务本领。A、学校实行自学与集体学习相结合的的方式，强化新课程、新理念的学习。以教研组、备课组为单位，集体学习课改理论，观看课改录像。学校要还给每个教研组、班级组订阅至少两份的教育教学报刊杂志，设立老师阅览室。组织学习心得沟通，并进行反思争论。B、健全老师外出学习制度。乐观组织本校老师参与各级各类培训、各级教研活动，参与县区教学敞开周活动。外出学习的老师，回校后要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习状况，并进行反思争论，推广学习成果和有效做法。学校对外出学习的老师在课程支配、车旅费方面赐予照看。C、发挥骨干老师的示范作用，对骨干老师多压任务，骨干老师每学期至少得开设一堂以上的公然课或示范课、一次以上的专题讲座。D、经过“岗位大练兵活动”提高老师的业务素养。乐观开展说课竞赛、“三字一话”竞赛、课件制作竞赛，提高老师的业务技能。（2）、建立老师成长记录袋要让同学进展，务必首先让老师充塞进展，老师和同学都有了进展，学校才会进展。而老师成长记录袋是对老师进展性评价的回顾，是熟悉自我、反省自己、寻觅不足、明确方向、更快成长的途径，同时也是老