做好保育员管理工作,提高幼儿园整体管理水平04.pdfVIP

抓好保育员管理工作，提高幼儿园整体管理水平 幼儿园保育工作是全园管理工作的重要组成部分。要照顾好幼儿一日的起居饮食； 要创设良好的环境条件；要充实和改善保教设备；要提供人、财、物的要素；要促进幼 儿保教活动的顺利开展，就必须有大量的保育人员的支持、配合、努力才能完成。幼儿 园的保育工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、 生活好。要管理好幼儿园的保育人员，我觉得提高保育人员的素质、管理好幼儿园的生 活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。 保育员在后勤队伍中占了很大的比例，而且直接接触孩子，所以要提高后勤人员的 素质，首先要提高保育员的素质。 一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质。 1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。 长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。认为幼儿园的保育员、 后勤人员只管孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，后勤管理人员是“消防员”哪里有火 情到哪里。保育员甚至戏称自己为“三把手”（拖把、扫把、抹一把）。觉得自己在幼儿 园地位低下，因此自卑感很强。必须改变她们的心态，定期组织保育员进行业务学习， 例举日常工作中的实际例子，让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着 幼儿，贯彻保教结合的原则，必须有保育员的积极配合。 保育员的学历水平与教师相比，一般比较低。保育员素质提高了，把幼儿一日生活 的各个环节都做好了，幼儿有健康的体魄、良好的习惯，教师就能顺利地开展各项教育 教学活动。要使保育员意识到，保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。 2、加强对保育员的培训。 （1）提高保育员的职业道德水平 虽然保育员也都在努力地提高自身的素质，但职业道德水平还有待提高，不良的言 行直接影响着孩子的发展。要通过日常细致的观察，把保育员的一些有违职业道德或不 适宜的行为详细地记录下来，在业务学习中组织她们进行案例分析、发表对事件的看法。 在对保育员进行职业道德教育的同时，及时纠正一些不良行为，不断提高保育员的道德 修养。 （2）提高保育员的合作意识与责任感 有经验的老师都知道，与优秀的保育员配班，工作起来，称心如意，与缺乏责任感、 只顾做自己本份工作的保育员拍班，总是绊手绊脚的，心情很不舒畅。为了提高保育员 的合作意识与责任感，先要从理论学习入手，让保育员知道幼儿园的办园目标、培养目 标和幼儿园教育发展的要求等，然后理论联系实际，让保育员带班，在组织活动过程中 体现与老师合作的重要性，创造机会给保育员与老师合作，与老师一起布置环境、为本 班幼儿制作游戏材料、参与幼儿的各项活动等等，从而培养她们班级的荣誉感和团体意 识，增强合作能力与对班级工作的责任感。逐步引领她们积极配合教师完成班级的保教 工作。 （3）提高保育员的专业技能 有计划地分阶段对保育员进行系统的培训。从她们的普通话表达能力、讲故事、绘 画、涂色、游戏材料的制作和其他的美工技能入手，到如何设计美术活动、游戏活动、 组织活动、进行活动交流，慢慢成为既能照顾好幼儿的一日生活，又能独立设计活动、 组织活动的保育员。为了更好地配合教师开展教育活动，幼儿园教师的一些大型培训活 动，保育员也一起参加。使之密切地配合教师步调一致地开展日常的教育教学工作。 （4）建立一日工作常规。 在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，减 少忙乱现象，根据本园的实际情况，拟订一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以 完善，形成良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应 该配合老师组织好教育活动，在一日活动中随时注意对孩子进行思想品德教育和良好生 活习惯培养，并能随时组织幼儿活动。 二、创设并管理好幼儿园的环境和物品。 1、环境的创设与管理 环境是幼儿园的门面，环境管理的如何，直接影响着幼儿园的形象，也是幼儿后勤 工作管理好与坏的表现。幼儿园的环境任何时候都应该是清洁、安全、美化、充满童趣 的。后勤主管应随时根据教育、安全、卫生的要求和孩子的需要以及园长的总体规划和 设想对幼儿园的绿化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善。并按照勤俭办园、开 源节流的目标办事，想方设法用最少的资金办最多的事情。同时也要建立和健全各项管 理措施。教师教育幼儿爱护公物，保护好环境，做到整洁卫生，文明，养成良好的生活 习惯，后勤人员注意清洁、维护。对园舍环境、器械等进行定期的安全检查、维修；并 制订岗位职责，做好检查、维修的记录。 2、教学设备和物品的提供与管理 随着社会