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小一班（第十三周） 主题教学活动
活动内容：科学《五根手指的故事》
执教者：郑紫玥
执教时间：2021年5月25日星期二
活动目标：
1.理解故事中不同手指认为自己最能干的本领。
2.掌握不同手指的名称。
3.做出不同手指本领的动作，并表达对哪个手指最能干的看法。
活动准备：大致知道五根手指的名字。五指的底板图、笔。幼儿操作材料第3册第14—19页“五根手指的故事”。挂图9号。
师 生 活 动
评 析
一、我的手指
——幼儿自由分享手指的名称与作用。
教师：这是什么？你们知道它们叫什么名字吗？除了大拇指、食指，还可以怎么叫？
教师：你觉得五根手指中，哪根手指最厉害？为什么？
二、五根手指的故事
——教师完整讲述一遍故事，幼儿分段理解手指的本领。
教师：你们知道，当我们睡着的时候，这些手指会说些什么、做些什么吗？让我们听听《五根手指的故事》吧!
教师：不同的手指，它最能干的地方是什么？
三、我的小手真能干
——出示挂图9号或师幼共同阅读幼儿操作材料第14—19页，讨论哪根手指最能干。
教师：五根手指里，你认为谁最能干，为什么?
——幼儿自由分享自己最棒的地方。
教师：每根手指都有自己的本领，每个人也都有自己最棒的地方。你最棒的地方是什么？你的好朋友最棒的地方是哪里?
亮点与优势
不足与建议
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