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信息技术基础（必修） 2006-2007学年 教材特征 1、瞄准一大目标 培养学生以信息素养为基础的信息技术能力，形成为适应在信息社会生存、终生学习和持久发展所必须的基础能力。 2、培养二种思维 批判性思维：信息社会的生存本领 算法思维： 人机共通的思维模式 人们行事的逻辑 3、体现三元课标 知识与技能、过程与方法、情感与价值 4、掌握四类工具 效能工具、交流工具、研究工具、解决问题与策略工具 5、实践五维模式 概念、价值、政治、实用、效验 6、发展六项技能 ①　确定任务/问题/信息需求 ②　选择信息策略 ③　检索/获取信息 ④　分析/整理信息 ⑤　整合/建构信息作品 ⑥　评价信息作品/过程 7、参考七个观点 1、信息技术观；2、信息资源观； 3、信息过程观；4、信息控制观； 5、知识建构观；6、知识拓展观； 7、信息道德观。 8、体验八步过程 观察、设问、策划、获取、加工、创作、交流、评估 教材框架 认识信息世界 有效获取信息 科学管理信息 加工表达信息 信息技术 基础(必修) 融入信息社会 第一单元——认识信息世界 知识结构 无所不在的 信息 日新月异的 信息技术 五彩斑谰的 信息社会 信息的概念 信息技术的 历史及发展趋势 博客 信息的特征 信息的作用 版