信息技术基础设计、教学与评价.pptVIP

任务驱动教学法的教学过程 常用的教学方法 1、创设情境、引起注意、提出任务 2、共同讨论、分析任务、发现问题 3、针对问题、明确思路、提示重点 4、自主探索、领会意图、解决任务 5、检查结果、发现不足、总结经验 任务的设计 常用的教学方法 1、目标 设计的任务要有具体的指向（如：信息 的获取、加工、管理，情感态度价值观等。 2、真实 任务要有实际意义，来源于真实的学习和 生活，贴近学生实际。才有利于激发学生 的学习积极性。 任务的设计 常用的教学方法 3、趣味性 兴趣是最好的老师，一个好的任务应富有 趣味性，通过趣味激发学生的学习动机。 4、开放性 任务要给学生创造发挥的余地。 5、完整性 任务不能太琐碎，应具有一定的完整性，这 便于培养学生的综合能力。 广东省基础教育专家组信息技术学科专家 深圳实验学校 信息技术高级教师 罗伟 lweisz@ 2008年8月 《信息技术基础》 教学研讨 新课程的要求 现状和面临的挑战 常用的教学方法 怎样上好课 1.以信息处理与交流为主线，围绕学生的日常学习与生活需求，强调在信息技术应用基础上信息素养的提升，强调信息技术与社会实践的相互作用，让学生在亲身体验中培养信息素养。 新课程的要求 2.内容选择注重技术与人文、生活相结合，让学生了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习