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中学秋季工作方案四篇 中学秋季工作方案 篇1 　　一、指导思想  　　本学期我们依旧本着“提高课堂效率，减轻同学负担”的宗旨，依据“教因学而生，学因心而成”的教学原则，努力通过科学、有效的组织教学，提高同学学习爱好运用有序、严格、苦干、实干加巧干的方法，提高老师的业务素养，培育同学自主学习力量、综合实践力量和创新精神，从而达到“教研兴校，质量兴校的目的”  　　二、详细工作  　　1、学科组教研活动  　　由各科教研组长负责，每周组织一次本学科内的研讨课，要求细心组织，仔细做课，专心评课，写好听课评课记录。  　　2、作业检查  　　各科均预备作业本，每月一检查，作业本要求全批全改，要有针对性的评语，尤其对特别同学要多赐予言语鼓舞、训练，并标明批改日期。（这学期要重点检查同学是否规范书写）  　　3、教案检查  　　每位任课老师都应当有教案，且能做到有用，不照搬教案书，教案每月检查一次。  　　4、听课评课  　　各位老师有空多听同科老师的课，并写好听课笔记及点评要求5年以上教龄的老师每月至少听课4节，5年以下教龄的老师每月至少听课6节杜绝不听课只抄写听课笔记的现象。  　　5、学习笔记  　　盼望各位老师有时间多学习，多摘抄，积累教书育人阅历材料，提高自身素养，要求每月至少摘抄笔记4页，字迹仔细整齐，内容有用。  　　6、教学心得  　　做专心的老师，准时记录自己教书育人方面胜利的做法或困惑，鼓舞在校刊或其他刊物发表，也可在教研时间相互沟通，取长补短。 中学秋季工作方案 篇2 　　工作目标：  　　本学期连续以创建“省级规范化学校”和实现“双高双普”为目标，努力实现学校的质量进展、精细进展、特色进展和创新进展。  　　工作要点：  　　1、夯实领导班子、老师队伍、班主任三支队伍建设，提升工作质量和效率。  　　2、强化制度保障，改进德育管理模式，连续狠抓四个习惯的养成，做好开发系列校本教材的预备工作。  　　3、优化课程改革机制，修订分层教学的管理、评价等相关制度，优化课改模式，强力推动高效课堂建设。  　　4、提升校本研修实效，重点抓老师的专业学问和专业技能，并拓展校本课程的开发。  　　5、加大教互研工作的组织力度和教科研工作的嘉奖力度，力争教科研工作由量向质发生转变。  　　6、加大后勤工作的监管力度，提升后勤教辅人员的服务意识和服务水平。  　　工作思路及措施：  　　一、抓班子带队伍，形成务实高效的师资团队  　　㈠领导班子建设  　　1、仔细落实《xxxx中学关于行政人员深化训练、教学、教研一线的几点看法》和严格落实校长“五个一”工作要求，不断改进工作作风。  　　2、各行政领导必需加强政治理论和业务理论学习，主动参加课题讨论和本职工作“校本化”讨论，每学期必需要有一篇与工作职责有关的讨论心得，予以改进或推广。  　　3、连续落实校级领导包级蹲组，处室领导蹲级，班级主任全面负责班级工作的管理形式，严格执行领导上楼办公，连续坚持管理重心下移，将评优树模、职称晋升等将按班级均衡划分，由班级处进行考核，充分发挥班级处作用，调动老师工作主动性。  　　4、进一步加强校务、政务、财务公开制度，凡涉及到广阔师生切身利益的，或者大宗开支的，要事先征得师生同意，做到校务、政务、财务公开、透明、公正、公正。  　　㈡老师队伍建设  　　1、工会、妇委会、团校委应依据自身工作特点，做好协作，并适时、形式多样地开展主动健康的老师阳完体育活动和课外活动，以教代会为阵地，吸纳老师为学校进展出力献策。  　　2、校研室要突出校本化培训，教互研活动要由量向质发生转变。  　　3、教育处以课改工作和毕业班复习备考为工作重心，全面提升老师的基本素养、基本学问、基本技能，进一步更新教学理念，提高老师训练教学水平，着力打造高效课堂。  　　4、后勤处要提升教辅人员服务意识和力量。  　　5、校办牵头，各处室协作，连续完成校内文化建设；依据双高双普要求，全面完成基础设施建设，改善育人环境，提升办学品尝。  　　（三）班主任队伍建设  　　德育处要切实加强班主任专业培训，提高班主任工作艺术水平，努力使班级管理做到精细化，使精细管理做到日常化，要从“精”和“细”上做文章，不断提高班级管理艺术水平。  　　二、德育训练工作  　　1、连续树立大德育观念，全员参加，努力实现思想训练全员化、班级管理常规化、养成训练常常化、行为习惯规范化、组织活动实效化、训练内容明晰化。  　　2、强化“四个习惯”的养成，即：思维习惯、生活习惯、学习习惯以及文明行为习惯，尤其要突出思维习惯的养成训练，关心和引导同