高中物理第二学期教学工作计划.docx免费

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中物理其次学期教学工作方案 打算是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开打算。打算解决组织目标的实现供应了保证。下面是我整理的?高中物理其次学期教学工作打算?，供您阅读,参考。期望您能有所收获!  高中物理其次学期教学工作打算1  本学期新课程正式启动，本着创新与继承有机结合，主动探究，稳妥推动的原那么，依据新课程教学改革要求，物理学科的特点和我校的实际状况，物理组学年高一新课程实施打算如下：  一、主动开展物理课堂探究教学模式的应用实践  转变单一的课程教学方式，接受多样化的教学方式，促进同学自主学习，让同学主动参与，乐于探究，勇于试验，勤于思考;是物理新课程根本理念之一。因此，实现教学方式的转变——将传统的讲授式为主的教学方式转变为讲授式教学与探究式教学有机结合的教学方式，是我们课堂教学努力的方向。  在适宜的物理课堂教学上实施探究式教学;同时在教学实践中完善各种教学模式。具体操作如下：  1、利用周四教研活动时间，开设物理课堂探究式教学模式和实施策略研讨。  2、集体备课：确定有利于开展探究式教学的内容，集体探讨教学过程，撰写教学设计，搜集教学资源，预备试验。  3、教学实施和评议。为了做好模式实施的反响工作，同一备课组老师相互听课，了解教学效果，准时觉察课堂教学过程中存在的问题，以便加以改进。  二、准时推动学科资料系统化建立  对学科资料(包括教学设计，课件，试卷和习题)的深化争辩，可以使老师更快地生疏教学内容，有利于老师的专业成长。为了强力地推动老师对新课程的争辩，我们确定与新课教学同步进展物理学科资料系统化建立。具体如下：  1、编撰?物理新课程同步练习?一套，供教学过程中使用，并在使用中加以修改完善。  2、编撰完好的检测试题(包括单元检测，期中试题和期末试题)一套。  3、初步完成每节课的Powerpoint课件。  4、收集教学状况反响信息，准时修改教学设计，并将利用假期完成对局部典型课的教学  三、如何让高一新同学适应高中学习  对于绝大多数同学来讲，到了高中以后，由于对自己的对手比学校的强大和优秀了，会要对自己产生促进的作用。当同学信念缺乏的时候，要教育同学学会纵向的比照。关怀同学订立目标，经过半个学期到达什么水平，期末到达什么水平，让同学觉察自己其实是进步的。当同学横向比较时候，会觉察别人可能进步更快。这时，就要教育同学找到这样的一种感觉：我永久自信，永久不松懈。  在我们中同学当中我觉得有一种常见的通病，就是自我的期望值过高。而对自己的评价又往往过低。也就是说，有些同学志向是很高的，心气也很大，说起自己的条件就觉得自己不行。这种过高或过低的反差就会产生消极的意识。这种反差的形成主要是横向和别人比较形成的我觉得我给同学讲的时候，每一个同学确定要做到自己和自己比，自己的如今和过去来比，自己的今日和昨天去比。只要是有一点的进步就是成功。尤其到了重点高中，只要你有一点点进步就感觉有成功的感觉，积少成多，渐渐会感觉到自己的进步还是挺快的。这样去想就会产生一些新颖，自信念就有了。无论是学习还是日常的生活，就会有意义得多，就会进步得多。  其次个适应就是到了高中以后适应新的学习要求。到了高中以后有些同学很快觉察课堂上有时竟然有听不懂的。在学校没有这个问题，老师讲什么，甚至没有讲的都特殊清楚。答复以下问题的时候也感觉把握性低了。课下作业的完成也不象过去那么轻松了。高中的学问不管广度还是深度比学校是增加了不少，老师的教学方法比学校也有些不同了。高中的老师和学校的老师由于对学问的转变，对同学把握学问的方法和力量也在转变。学校的老师反反复复地讲，到了高中以后老师讲一下例题给了答案就不再讲了。教学方法可能和学校不同了，在学习方法上就要调整，留意预习，学问的扩大，规律的总结，学会与人交往和合作学习。擅长觉察别人的特长，取长补短。在学习上尤其是学习方法上确定要觉察别人的特长，多参与商量?。  高中物理其次学期教学工作打算2  一、指导思想  新的学年我们要主动学习中华人民共和国教育部制定的一般高中?物理课程标准?(试验)，生疏物理课程的性质，领悟物理课程根本理念，了解物理课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、标准化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和阅历，从提高同学全面素养、对每一个同学