幼儿园：中班《保持好心情》.docx

《保持好心情》 　　活动目标 　　1．在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。 　　2．能用连贯的语言表达自己的想法。 　　3．学会关心他人，和同伴友好相处，保持愉快的心情。 　　活动准备 　　小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸。 　　活动过程 　　一、出示小兔子的心情图片，谈话引入。 　　师：昨天小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心情是愉快的（笑脸） 　　可是今天小兔子生病了，它好难受啊，它的心情就是难过的（哭脸） 　　小结：每个人都会有这两种情绪，这些都是很正常的。 　　二、出示两种心情图片，幼儿自由选择。 　　师：每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情。 　　三、分析并找寻办法。 　　（一）分析原因 　　师：班级里有这些小朋友选择了哭脸，说明今天他们的心情很不好，我们来听一听是什么原因导致他们心情不好，好吗？ 　　（二）找寻高兴起来的方法 1.师：如果心情不好，不开心，就会给我们带来很多的问题（出示图片）。 2.我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧。 如果你心情不好了，你会用什么办法呢？（请几个幼儿回答，为下一环节做铺垫） 　　四、关心小朋友。 　　（一）听听小朋友心情不好的原因 　　（二）帮助小朋友找到快乐起来的办法 　　师：把你找到让她快乐起来的办法画下来。 　　（三）把这些办法编成一首诗。 　　师：每个人总会碰到心情不好的时候，这时候我们要学会调节自己的情绪。 　　我可以吃上一颗糖果，让自己的心情变得甜甜的 　　我可以穿上漂亮的衣服，让自己的心情也变得美美的 　　我还可以…… 五、播放PPT 《和同伴友好相处》 （一）幼儿观看、讨论。 （二）教师小结。