《月光曲》教学设计.pdfVIP

《月光曲》 教学内容及目标： 1.认识 “谱、莱、茵”等9 个生字，能正确读写 “谱写、著名、断断续续”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.整体把握课文内容，理清文章层次。 教学对象： 小学六年级学生 教学环境： 教室 教学重点： 1.读写并积累、运用生字新词。 2.自学课文，理清文章层次；初步了解贝多芬创作 《月光曲》的经过。 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题 1.播放二胡名曲 《二泉映月》，引导学生谈感受，点燃学生思维的火花，引领他们步入音乐 艺术的天地。 导语：同学们，享誉世界的音乐名曲历来是一种时代的折射，是作者真情的呼唤，像阿炳一 样，19 世纪德国音乐家贝多芬也曾有过不寻常的经历。今天就让我们走近这个善良、高贵 而又倔强的灵魂，走近贝多芬，去读一个关于他创作 《月光曲》的动人传说。 2.板书课题，生齐读课题。 3.课件出示贝多芬的图片，学生交流课前搜集的关于贝多芬的资料，教师相机补充。 过渡：对于音乐家贝多芬，大家对他有哪些了解？能说一说吗？ 贝多芬 （1770—1827） 德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派的代表人物之一，对世界音 乐的发展起到了举足轻重的作用，被尊称为 “乐圣”。贝多芬的一生非常坎坷，他28 岁时 听力开始减弱，晚年