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第 第 PAGE 1 页 学前教育教案设计大全 　　　学前教育教案设计范文大全〔一〕 一、教学目标  1.能通过看、听、摸等观看方法主动发觉运动后身体的改变。  2.学习运动前后爱护身体的方法。  3.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。  4.熬炼平衡力量及快速反应力量。  5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。  二、教学重难点  活动重点：发觉运动后身体的改变，学习运动前后爱护身体的方法。  活动难点：发觉运动后身体的改变，学习运动前后爱护身体的方法。  三、教学预备  1.在晨间活动中选择一些活动量大的体育嬉戏，让幼儿充分体验运动后身体的改变。  2.木偶表演《豆豆历险记》。  3.课件《运动前后》。  四、教学过程  〔一〕老师引导幼儿感知身体在运动前后的改变  1.老师和幼儿一起听音乐做两遍搏击操。  2.老师引导幼儿通过听、摸等方法感受自己和同伴的身体在运动前后的改变。  老师小结：人的身体在运动前后会发生许多的改变，如心跳加速、呼吸变快，皮肤变红、出汗等。  〔二〕师幼观看木偶表演《豆豆历险记》，请幼儿学习运动前后爱护身体的方法  1.引导幼儿说出痘痘得阑尾炎的缘由。  2.启发幼儿说出运动前后应当怎样爱护自己的身体。  〔三〕观看课件《运动前后》，让幼儿了解运动前后爱护身体的正确方法。  老师总结：只有加强运动前后留意事项，才能保证身体健康。  五、教学反思  实践活动是幼儿主动应用学问解决总是的学习活动。但要取得良好的活动效果，离不开老师的组织、指导，老师在活动前应当做好必要的预备，如分好活动小组，供应计时工具和一些运动器材，教给幼儿正确的测脉搏的方法。这些预备充分与否，直接关系到课堂实效。 　　　学前教育教案设计范文大全〔二〕 一、教学目标  1、理解故事内容，懂得每封信的内容。  2、了解梧桐树落叶的神秘。  3、理解词语：一跺一跳，毛茸茸，光秃秃。  4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。  5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。  二、教学预备  录音机、磁带。  三、教学过程  1、师引题，激发幼儿爱好：  秋天到了，树木都换上了黄色的衣裳，梧桐树穿着黄衣，它为伴侣寄去了一封信，你们想一想：梧桐树为谁写了信，写了什么呢？ 幼儿听故事。  2、幼儿自由商量发言：  师与幼儿一起小结。  3、幼儿再听一遍故事，回答：  伴侣们收到了梧桐树的信了吗？它们说了什么？  4、师与幼儿一起小结。  5、请小伴侣们动动脑筋：为什么梧桐树光秃秃的身体，才能度过寒冷的冬天。  6、延长：请小伴侣与家长一起找资料。  四、教学反思  幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。 　　　学前教育教案设计范文大全〔三〕 一、教学目标  1、熟悉白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。  2、了解吃蔬菜对身体的好处。  3、初步了解蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜对身体有益。  4、初步养成不挑食的良好习惯。  5、知道人体需要各种不同的养分。  二、教学预备  1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。〔未加工的和做熟的两种。〕  2、幼儿人手一套碗筷。  三、教学过程  1、通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。 〔1〕、今日老师为大家预备了很多种菜，想请你们品尝一下，再猜猜看，他们都是什么菜。 小结：你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都是蔬菜。  2、观看、熟悉白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。 〔1〕、今日老师从地里摘了许多的菜来，小伴侣认不熟悉这些菜呢？你们都吃过吗？小结：胡萝卜一头粗、一头细，它是橘黄色的。芹菜是绿色的，它有很多的叶子，梗子是白色的······刚刚的 白菜、胡萝卜、