《邓稼先》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册.docx

PAGE 2 初中语文名师工作室“学本教学”教学设计 课题 邓稼先 课型 新 总课时 主备人 授课日期 主讲人 审核人 教学目标： 1.了解有关杨振宁、邓稼先的资料；了解传记的相关知识。 2.通过阅读文章，理清作者思路，了解本文以小标题连缀、相对独立而又彼此关联的行文特征。 3.学习邓稼先的感人事迹，体会其把一切献给科学、献给祖国，“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。 教学重点：把握关键语句或段落，运用解说词的形式概括人物特征。 教学难点：揣摩品味关键语句和段落表达的妙处。 教学过程 （结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 本篇课文是部编人教版七年级语文下册第一单元第1篇课文。文中所写人物邓稼先气质非凡、人格高尚、无私奉献、爱国情深。是对学生进行思想品德教育的典范篇目。从语言形式看，课文语言浅白，文字平实，以多个片段的形式组合在一起，片段之间没有太强的逻辑关系，甚至略显琐碎。学生阅读起来会有一定的距离感。 一、播放视频，情景导入。 1.多媒体播放视频图片。 一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪，一个为国造核弹隐姓埋名28载，他们就是今天我们要结识的两个人物。 2.了解写作背景 二、走进文本，讲授新课 第一学程：自读课文，初步感知 学习任务一：自主阅读课文，完成两道基础自测题。 学法指导： 自学：自读课文，圈出不认识或不理解的字词。 展学：选一位代表识词、读课文，声音洪亮，其他小组补