中药专业人才培养方案（中职）.docxVIP

0 0 中药专业人才培养方案（2021 年） 2021 年 09 月 26 日 PAGE PAGE 16 中药专业人才培养方案 （2021 年） 一、专业名称（专业代码） 中药（720403） 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力 三、基本学制 三年 四、职业面向 序号 专业（技能）方向 对应职业（工种） 职业资格证 1 中药调剂员 中药房辅助员 中药调剂员、中药士 2 中药购销员 中药购销员 中药购销员、中药士 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业坚持立德树人，面向中药商品经营部门、各级医疗机构和中药材生产等单位，培养从事中药调剂、中药购销、中药仓储保管、中药材生产、中药质量检验等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。职业素养 热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。 具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。 具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、 团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。 具有良好的职业道德，能自觉遵守医药行业法规、规范和企业规章制度。 具有从事中药工作的良好人文素养、文化素质以及严谨、认真、细致的工作作风。 具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。 具有良好的用药安全意识、责任意识和服务意识。 具有较强的口头和书面表达能力，能够就药品信息与客户交流。专业知识和技能 掌握中医药的基础知识和基本技能。 能识别 300 种常见中药饮片，并掌握其来源、鉴别特征及主要功效。 具有鉴别中药真伪、检测中药外观质量的能力。 具有中药储存与养护的基本知识及基本技能。专业（技能）方向--中药购销 具有中药购销的基本知识和技能，能够读懂药品说明书，推介中药。 掌握中药的采购和销售流程，具有经济核算的能力。 具有对不合格中药按规定程序处理的能力。 掌握基本的营销心理知识和客户服务技巧，能根据顾客需求推销中药商品。 具有客户维护和资料管理的能力。专业（技能）方向--中药调剂 掌握中药调剂的基本知识和基本技能，能正确指导用药。 具有中药饮片调剂能力。 具有按处方正确配发中成药的能力。 具有审核错配、漏配药物，审核处方药物剂量、配伍禁忌，审核需特殊处理的药物，审核饮片质量的能力。 具有正确向柜斗上药的能力。 六、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括思想政治课、文化课（语文、数学、英语）、计算机应用基础、体育与健康课、公共艺术课、历史课，以及自然科学和人文科学类公共选修课。 专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和实训实习课，以及专业选修课。 （一）公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考 学时 1 中国特色社会主义 依据《中等职业学校中国特色社会主义教学大纲》 开设 36 心理健康与职业生涯 依据《中等职业学校心理健康与职业生涯教学大 纲》开设 36 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设 36 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开 设 36 2 历史 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设 32 3 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设 138 4 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设 138 5 英语 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设 138 6 体育与健康 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设 138 7 艺术 依据《中等职业学校艺术教学大纲》开设 32 8 信息技术 依据《中等职业学校信息技术教学大纲》开设 70 9 无机与分析化学 掌握无机化合物主要性质用途；掌握有关物质组成的分析方法及相关基础知识；掌握相关操作技能，树立准确的“量”的概念，提高分析和解决问题的 能力。 68 10 有机化学 掌握有机化合物的结构和性质，以及两者之间的关 系；掌握医药相关的重要有机化合物的用途；熟悉基本实验技能操作。 54 （二）专业技能课 1.专业核心课 7 门 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 人体解剖生理学 熟悉正常人体的结构与生理功能；熟知常见疾病，能 对常见鋪作出初步分析；了解常见疾病的诊疗常识 85 2 中医学基础 熟悉中医的基本特点和哲学基础、人体的组织结构和 生理功能及其病理变化；了解疾病发生的原因与发病机制；初步掌握疾病的诊察方法和疾病的防治措施 51