《发育生物学》第3版课件001-绪论.pptVIP

* 组织化学、 生物化学 遗传学 分子生物学 发育生物学 细胞生物学 胚胎学：描述胚胎学，实验胚胎学，比较胚胎学 与其他学科的关系 * 三、发育生物学发展历史 希腊哲学家Aristotle在公元前第4世纪在对鸡胚和一些无脊椎动物胚胎观察后提出胚胎发育的两种假设： 预成论 Preformation:生物个体的一切组成部分都早就存在于胚胎中，各个部分随着胚胎的发育而长大。 渐成论 Epigenesis: 在胚胎的发育过程中，各种结构是逐渐形成的。 1、后成论(epigenesis)和先成论(preformation)之争 * Aristotle（公元前384-322):最早提出胚胎是在发育过程中逐渐成型的概念， Bonnet (1745)等提出先成论(Preformation)，认为卵子中存在一胚胎的雏形，在以后的发育中，似花瓣的开放一样，逐渐打开。在此期间，又有人提出这种雏形存在于精子中。-----精源学说和卵源学说 Caspar Wolff (1759)提出渐成论(epigenesis)，认为成体是由一相对无型的卵逐渐形成的。他对鸡的发育作了详细的观察，认为早期胚胎和成体完全不同，发育是渐进的，很多新的成分在持续不断地形成，这种观点在当时是无法接受的，直到19世纪早期才被人们所接受。 ? 虽然这时渐成论被确认为是发育过程中的机理之一，但对生殖细胞的了解在将近一个世纪内仍一无所知。 * 17世纪，意大利胚胎学家 Marcello Malpighi观察到的鸡胚 * 17世纪，精原学说的代表人物Nicholas Hartsoeker所想像的精子中的微型人法国科学家Bonnet(1745)提出胚胎发育套装论，夏娃的卵内已经套装着所有的人体 * 1839年Schwann首先提出卵子本身是一个细胞。 1865年Schweigger-Seidel及St. George 首先提出精子本身也为一细胞。 ?-----精子和卵子是一个细胞 十年后，在1876年Oscar Hertwig发现受精是由精子和卵子结合而成的，每一性别的个体从自身贡献出一个细胞。Hertwig的发现标志着对受精及发育中核作用研究新时代的开始。 -----发现受精 Beneden (1883)在线虫受精卵中首先描述有染色体的存在，此动物共有四条染色体，雌雄配子各贡献两条。 以后，Strasburger, Kolliker及Weismann各自独立地提出染色体作为遗传信息的传递方式。 * 19世纪30年代末：Mathias Schleiden和Theodor Schwann提出细胞学说。 1840, August Weismann提出了生殖细胞论，认为后代个体是通过精子和卵子继承亲本描述躯体特征的信息；卵子是一个细胞，其分裂产生的细胞可分化出不同组织，从而否定了preformation论。 19世纪对海胆（Sea Urchin）受精卵的观察发现，受精卵含有两个细胞核，并最终合并为一个细胞核，表明细胞核含有遗传的物质基础。 19世纪末，染色体的发现和发现染色体数目在发育中的变化规律，使孟德尔遗传定律有了物质基础。 2、细胞学说改变了胚胎发育和遗传的概念 * 3、镶嵌(Mosaic)和调整性发育(Regulative Development) 镶嵌型发育理论 正常蛙受精卵 二细胞期用热针刺破坏一个卵裂球 囊胚期形成半个囊胚腔和半个囊胚 神经胚期形成半个胚胎 19世纪80年代，Weismann提出了镶嵌型发育学说：合子中的大量特殊因子在细胞分裂中不均等分配，导致了不同细胞向不同命运的发育。 支持嵌合体学说的实验证据：Wilhelm Roux的实验： * 3、镶嵌(Mosaic)和调整性发育(Regulative Development)调整型发育理论  Wilhelm Roux的同事Hans Driesch的下述实验表明，胚胎具有在局部被排除或受损伤后仍正常发育的能力，即胚胎发育是可调节的。 * 4. 胚胎诱导 1924年，Hans Spemann和Hilde mangold的移植实验表明，胚胎的一种组织可以指导另一种相邻组织的发育。（1935年获得医学和生理学诺贝尔奖） * 5、遗传学、分子生物学与发育生物学的结合 1900年，孟德尔遗传定律研究遗传元素在世代间的传递。 1909年荷兰植物学家Wilhelm Johannsen提出基因型和表现型的概念，首次使遗传学和胚胎发育学发生关系。 20世纪40年代证明：DNA是遗传物质，控制蛋白质的合成。 20世纪50年代发现：DNA为双螺旋结构。 20世纪60