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小学语文课文教案 小学语文教案推举度：植物妈妈有方法课文教案推举度：小学语文八角楼上教案推举度：小学五年级语文教案推举度：八角楼上课文教案推举度：相关推举 关于小学语文课文教案模板汇编九篇 　　作为一位不辞辛苦的人民老师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是为大家整理的小学语文课文教案9篇，欢迎阅读，期望大家能够喜爱?。  小学语文课文教案 篇1 　　【教学目标】  　　1、熟识“委、补”等8个生字，会写“员、青”等10个字。  　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。  　　3、对自己有信念，懂得用适当的方式展示和表现自我;情愿为他人服务。  　　【教学重点】  　　识字、写字。  　　【教学难点】  　　理解为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声。  　　【教学设想】  　　本课识字量不大，可以在指导学生自读课文的基础上，接受沟通读与评价读相结合的方法，来关心学生识字。“我选我”，这是多么简洁的三个字。但是说出这句话是需要勇气的，特殊是小学生，“我选我”的意义，远远超出了选劳动委员这件事情本身。因此，老师要引导学生理解课文内容，对自己要有信念。  　　【教学过程】  　　第一课时  　　一、质疑课题导入  　　1、板书课题，学生质疑，读了课题后，你想知道什么?  　　2、学生畅所欲言。  　　二、初读感知  　　1、自读课文，读准字音。  　　2、同桌互读，互相正音。  　　3、小组分自然段朗读。  　　4、全班齐读。  　　三、朗读感悟  　　1、默读课文，想一想，“我选我”这句话是谁说的?我选我干什么?  　　2、再自由读课文，告知大家自己读懂了什么?  　　3、指导有感情朗读。  　　4、探讨沟通：  　　为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声。  　　⑴自由发言。  　　⑵齐读最终一个自然段，进一步体会。  　　四、制造性的演读课文  　　1、师生表演。  　　2、小组内表演。  　　3、各组推选优秀“老师”、“王宁”上台表演。  　　五、认读生字  　　1、出示生字卡片，已经和生字成为好好友的大声叫出好友的名字。  　　2、找一找：  　　师出示生字卡片，生从文中找出它的好友，并叫出他们的名字。  　　第二课时  　　一、复习导入  　　出示带有生字的短文，引导学生读一读，巩固生字。  　　二、读课文，回忆课文内容  　　1、齐读课文。  　　2、发表见解：你认为王宁是个什么样的孩子?  　　三、找优点  　　1、小组内互相说说同学的优点。  　　2、集体沟通。  　　3、向大家介绍自己的优点。  　　4、老师小结：  　　我们每个人都有自己的长处，因此，我们对自己要有信念。  　　四、句子训练  　　1、课件出示：  　　李小青是我们班的劳动委员。  　　我们班的劳动委员是李小青。  　　2、学生练习读。  　　3、仿照例子说句子：  　　课件出示：  　　刘爽是我的好好友。  　　小明是我的同桌。  　　4、学生练习。  　　五、学写生字  　　1、小组探讨课后“我会写”中的生字，应当怎样写才能写得漂亮一些。  　　2、集体沟通，互相提示，老师范写点拨。  　　3、学生描红仿写。  　　【板书设计】  　　爱劳动  　　王宁有礼貌我选我  　　关怀集体  　　【教学后记】  　　本课内容贴近学生生活，学生较感喜欢。识字放在熟读课文之后，学生掌握较好。在指导学生感悟课文时，也是以学生的自读自悟为主，从效果上看，二年级的孩子对课文的理解还是有肯定的难度，老师还应适当进行引导，逐步培育学生的感悟能力。从课文延长到实际生活，让学生发觉自己以及别人的优点，增强自信念。课后的读读说说，在读的基础上进行拓展训练，有的同学有时会出错，应多加练习。 小学语文课文教案 篇2 　　教学目标：  　　1、熟识8个生字。精确、工整书写5个生字。掌握先中间后两边的笔顺规则。  　　2、培育自主、合作、探究的学习品质。  　　3、借助拼音读熟、读懂韵文，教育学生养成早起熬炼身体的好习惯。  　　教学重难点：  　　读懂韵文，培育早起的良好习惯。  　　教学预备：  　　多媒体课件、做早操的音乐、生字卡。  　　教学课时：  　　两课时  　　教学过程：  　　第一课时  　　一、活动导入  　　今日的天气可真冷啊!小好友们，让我们一起来运动运动，暖暖