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大班美术教案 大班美术刮画教案推举度：大班美术涂鸦活动教案推举度：幼儿园大班美术教案推举度：十二生肖大班美术教案推举度：大班美术漂亮的树叶教案推举度：相关推举 大班美术教案范文十篇 　　作为一名老师，经常需要预备教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是帮大家整理的大班美术教案10篇，期望对大家有所关心。  大班美术教案 篇1 　　设计意图：  　　秋天到了，田野里一片丰收的景象，玉米也到了丰收的季节，在我们农村很多的玉米材料都被农夫当材烧饭，特殊是近几年，农夫生活水平提高了，家家都用液化气了，这些玉米材料都被当成垃圾焚烧，产生很多的烟雾，影响了环境。我想，假如能变废为宝那该多好。结果我发觉这些玉米材料颜色很多，很多元化，假如利用玉米叶、玉米芯、玉米皮、玉米须和老师预备的辅助材料做小制作，肯定能熬炼幼儿的小手肌肉，同时这些玉米材料也很适合幼儿制造发挥。于是我就就地取材，设计了这一活动。  　　活动目标：  　　1.感知玉米各组成部分的特征，鼓舞幼儿发觉这些部分变通的功能。  　　2.尝试用玉米的各组成部分设计出不同种类的物品，进展想象力、制造力。  　　3.主动参与制作，感受到自主创作的乐趣。  　　4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。  　　5.培育幼儿的赏识能力。  　　活动预备：  　　1.玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若干,另外要一整棵玉米。  　　2.用玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工艺品的图片和老师的作品。  　　3.剪刀 、双面胶、彩色纸、水笔、软铁丝各一些。  　　活动过程：  　　（一）出示玉米，感知其特征，发觉变通的功能。  　　1. 师幼共同观看玉米，感知各部分的特征及变通功能。  　　师：今日老师请来了一位特殊的客人，小好友你们知道是谁吗？（玉米）  　　幼：你们的学问真丰富，都熟识玉米了。  　　师：那我就要来考考你们了，这个长长的东西像什么呀？  　　幼：海带  　　师：你的想象真丰富。那么这个长的像海带一样的东西是玉米的什么呀？（叶子）玉米的叶子我们可以叫它玉米叶。  　　师：有谁熟识它呀？它是什么样的？  　　幼：高高、长长、细细  　　师：你观看的真仔细，这是玉米杆。  　　师：你还想熟识玉米的什么东西呀？  　　幼：指玉米穗  　　师：大家看看这个东西像什么？  　　幼：像花、像羽毛、扫帚。  　　幼：指玉米棒  　　师：这个东西很特殊，让我们掰下来，仔细探讨一下吧。（放课件）最外面的一层叫玉米皮，它像什么呀？这一根一根的东西叫玉米须，你觉得它像什么？这是玉米粒，躲在玉米粒里面的叫玉米芯，你们看它又像什么？  　　（二）赏识图片，感受玉米作品的多样性、创意性。  　　1.赏识图片  　　师：你们把玉米的各部分，想象成各种好玩的东西，有一些艺术家，对玉米也很感喜欢的，他们还用这些东西做成了很多漂亮的工艺品，让我们一起来赏识一下吧。  　　2.说说图片上的东西使用玉米的什么材料做的。  　　师：你看到了什么？是用什么玉米材料做成的？  　　（三）幼儿探讨、操作，老师指导。  　　1.幼儿探讨。  　　师：艺术家真有创意，能把玉米的各个部分变出这么好看好玩的东西，老师今日也预备了很多这些东西，你们觉得它们还可以做些什么呢？请和你的好好友探讨一下吧。  　　师：你想用玉米做什么？  　　2.幼儿操作，老师交代要求。  　　老师：你们的想法真好，老师收集了各种玉米材料，有些还进行了加工，这是玉米杆和玉米芯切的片和段，还有找了一些对你们有关心的辅助材料，如：软铁丝、剪刀、双面胶等，小好友用的时候要留意（平安）。对了，玉米叶的边上很粗糙，不当心会划破手的，小好友用的时候可要当心哦。  　　师：假如你做的时候遇到困难你怎么办呢？  　　师：当然，我们做任何事情都会遇到困难的，那么今日你们想不想挑战一下自己（想），好，有信念就行，我们请客人老师做我们的裁判，看看我们的挑战能否成功。孩子们那就赶快去吧。  　　（四）作品评价，展示作品。  　　1.幼儿介绍自己的作品  　　（1）师:现在请小好友说一说你做的是什么？你用到了那些玉米材料，好吗？  　　（2）师：今日大家的创意可真多呀，让我来问问客人老师，我们的挑战有没有成功？客人老师，我们的挑战成功了吗？客人老师都表扬我们了，我们小好友兴奋吗？让我们摆一个最能表现你现在心情的动作，请老师给我们拍张照。  　　活动延长：  　　1．区域活动：在区角活动中连续探究玉米材料制作活动。