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【必备】平安教案模板10篇 中班平安教案推举度：开学平安教案推举度：小班平安教案推举度：大班平安教案推举度：中班平安教案：消防平安推举度：相关推举【必备】平安教案模板10篇　　作为一位兢兢业业的人民老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是为大家收集的平安教案10篇，欢迎大家共享。平安教案 篇1　　活动目标　　1.通过消防演习，让幼儿掌握火灾时的逃命方法，培育逃命技能。　　2.初步了解消防学问，增强平安意识。　　3.培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护能力。　　4.知道在发生危急时如何自救。　　5.教会幼儿做个胆大的孩子。　　活动预备　　幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃命路线。　　活动过程　　(一)说说火灾和逃命方法　　1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。　　2.探讨：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不担忧，不乱跑。　　(二)消防演习实践活动　　1.突然响起警报声，师提示听老师指挥行动。　　2.逃命过程：　　(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;　　(2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。　　(3)走到指定位置排好队。　　3.请消防员叔叔讲平安学问。　　4.看灭火演习。　　如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。　　(三)排队回教室老师简洁小结，巩固平安学问。　　活动反思：　　消防逃命演习活动，让幼儿初步了解了消防平安学问。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参与演习时，有的孩子因为担忧在活动时哭了，因此，在这次活动的开头部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃命方法，告知幼儿不用担忧，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。　　通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的学问，初步知道了遇到火灾不能担忧，要用正确的方法逃离等等，增强幼儿的平安意识。平安教案 篇2　　一、活动目的：　　1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。　　2、学习履行一些简洁的平安行为。　　二、活动重难点：学习履行一些简洁的平安行为。　　三、活动预备：黄色标记、玩具小象。　　四、活动过程：　　一、情景导入，引起幼儿对活动的喜欢　　1、出示布娃娃，引起幼儿的喜欢：今日老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜想　　2、我们来听听到底发生了什么事?　　二、用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进行拓展。　　1、听故事，理解故事内容。　　2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。　　三、幼儿仔细观看--发觉问题--解决问题　　1、让幼儿仔细观看教室里，有没有担忧全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小好友要特殊留意，不能任意乱碰　　2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小好友要留意。　　三：活动的延长刚才小好友说得真棒，今日我们一起学了很多本事，还知道很多事情是危急的，这些危急的事情我们不能做，我们要做一个健康平安的好宝宝。可是老师的外面也有很多需要小好友留意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好?　　四、活动反思：　　出示布娃娃，引起幼儿的喜欢，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进行拓展。查找室内担忧全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的喜欢。但幼儿的有意留意时间比较短暂，部分幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。平安教案 篇3　　教学目的：　　1、对学生进行用电、防火、防水等教育，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。　　2、培育学生自我生存能力，使学生平安，健康地成长。　　教学重难点：　　使学生树立用电、防火、防水等自护、自救的观念，增强平安意识。　　资料预备：《平安教育读本》　　教学过程：　　一、 用电平安　　1、 学生说说家里有哪些电器?(引起学生喜欢，因他们较熟识。)　　2、 老师依据学生的回答准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣　　但是，假如我们没有掌握肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和任意拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。　　二、 防火平安