大班音乐植树歌教案.docxVIP

大班音乐植树歌教案 大班音乐植树歌教案  　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是收集整理的大班音乐植树歌教案，供大家参考借鉴，期望可以关心到有需要的好友。  　　大班音乐植树歌教案 篇1 　　教学内容：  　　学唱歌曲《植树造林歌》  　　教学目标：  　　1、以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的开心心情及期望小树成材的神奇心愿。  　　2、体会连音线在歌曲中的作用。  　　3、用律动的方式表现歌曲。  　　教学重点：  　　学习新歌体验植树造林对人们生活的意义。  　　教学难点：  　　正确的在演唱时表现连音。  　　教材分析：  　　此歌曲是作曲家张文纲在20世纪50年代创作的，歌曲为C大调一段体。这首歌曲虽然只有九小节，但却完整地表达了热忱欢快的植树活动。  　　教学过程：  　　一、老师讲讲植树节的由来  　　1、导入请学生看看老师在黑板上画的什么（小树）说说树给我们生活带来了什么？  　　2、老师添画（小树哭脸）说说为什么？怎么才能让小树笑起来？  　　3、你知道植树节是哪一天吗？  　　二、新授学唱歌曲旋律  　　1、今日我们就来学习一首植树的歌曲（出示课题）  　　2、听歌曲说说歌曲的情绪是怎么样的？跟老师小声用“LA”跟唱歌曲旋律（歌曲旋律接受听唱法）学唱歌词按节奏读歌词，留意歌曲中的附点八分音符、八分休止符和连音线听老师范唱，学生学唱。  　　跟琴练唱歌词。歌词中唱了什么？少先队员是怎么做的？小树听了会是怎么样的心情？  　　（学生给小树换上笑脸）我们应当用怎么样的心情演唱呢？（欢快活泼）老师指导学生用欢快活泼，饱满富有弹性的声音演唱。（学生对拍手唱，连音线的地方牵手唱）  　　3、小组、个别同学表演唱。  　　三、创编歌曲律动  　　1、学生分小组创编，表演展示。  　　2、老师伴奏，请学生一起来表演自己创作的小律动。  　　3、请一部分学生在黑板上画上自己喜爱?的树林或者写下自己对小树的神奇心愿。  　　四、小结  　　1、全体学生一起有感情的演唱歌曲  　　2、老师小结 　　大班音乐植树歌教案 篇2 　　【教学目标】  　　1、以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的开心心情，及期望小树成材的愿望。  　　2、体会连音线在歌曲中的作用。  　　3、用律动的方式进行表演。  　　【重点难点】  　　1、让学生感受了解地球是我们共同应当爱护的家园，植树造林势在必行。  　　2、学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。  　　【教学方法】  　　学唱法、引导法。  　　【教具预备】  　　录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。  　　【教学过程】  　　一、复习上节课内容《苗岭的早晨》  　　1、复习听赏一遍。  　　2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。  　　二、导入新课：  　　神奇的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么美好，具统计从1970年到2002年，由于地球上的森林覆盖率下降了12%，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源削减了55%，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办？（学生探讨，得出结论，老师引导植树歌的出现）  　　三、学唱歌曲：  　　1、听录音《植树造林歌》，感受歌曲的旋律，老师带着学生拍手、踏脚  　　2、老师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。  　　3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。  　　4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。  　　5、歌谱学唱，留意歌曲中的连线。  　　6、学习歌词，学生分组学唱并练习。  　　四、创编歌曲的律动：  　　1、第1、2小节拉手原地点踏步。  　　2、第3、4小节双手上举摇摆。  　　3、第5、6小节一人蹲一人站立。  　　4、第7、8小节拉手双人转圈。  　　【教学反思】  　　在创编活动中，要留意学生对音乐的感受能力，一边律动，一边演唱歌曲，从而加深对唱曲内涵的理解，并使课堂生气更加活跃。 　　大班音乐植树歌教案 篇3 　　活动目标：  　　1.通过植树的直接阅历，相互沟通植树的体验。  　　2.学唱歌曲，并能主动创编植树歌律动。  　　活动重难点：  　　1.重点：沟通植树阅历，会主动表现歌曲。  　　2.难点：创编植树歌律动。  　　活动预备：  　　1.家庭或幼儿园组织幼儿在幼儿园或社区等地植树，并用照片和表