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大班防火平安教育教案 大班防火平安教育教案  　　作为一名教职工，有必要进行细致的教案预备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是为大家收集的大班防火平安教育教案，欢迎阅读与收藏。  　　大班防火平安教育教案 篇1 　　1、组织幼儿探讨：  　　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）  　　（2）怎么样防止火灾发生？  　　（3）假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？  　　A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标记及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。F：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。  　　2、逃命演习  　　老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。 　　大班防火平安教育教案 篇2 　　1、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色  　　感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。  　　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。  　　提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）  　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。  　　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）  　　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）  　　3、试验：火的熄灭  　　（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）  　　（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）  　　小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。 　　大班防火平安教育教案 篇3 　　活动目标：  　　1、了解关于火的简洁学问，懂得火对人们的好处和危害。  　　2、知道简洁的防火方法，掌握简洁的防火措施。  　　3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。  　　活动预备：  　　阅历预备：对日常生活中的火有简洁熟识。  　　物质预备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简洁的防火方法，掌握简洁的防火措施。  　　难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。  　　活动过程：  　　一、谜语导入  　　师：老师有一条谜语，请小好友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。  　　你猜一猜谜底是什么呢？  　　幼：火……  　　二、火的特点、用途与危害  　　师：对了，是火。我们小好友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？  　　幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：格外好，说明小好友在生活中仔细观看过，那你知道火有哪些用途吗？  　　幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会格外危急，你知道火有哪些危害吗？  　　幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确格外危急，所以我们小好友要先学习一些自救学问，当火灾真的来临时，我们可以爱护自己的生命。  　　三、防火学问。  　　师：你知道哪些防火自救的方法呢？  　　幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小好友知道一些自救学问，接下来，老师请小好友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。  　　播放视频《火灾中如何自救逃命的小视频》（4分15秒）结合图片与幼儿探讨自救方法。  　　（1）平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。  　　（2）假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。  　　（3）火势太大要拨打火警电话119，求得消防员关心。  　　（4）假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。  　　（5）如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向