高中思想政治_【课堂实录】政治权利与义务参与政治生活的基础教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 一、教学目标 1、知识目标 了解公民政治的政治权利和义务的内容及公民参与政治生活应遵循的原则；理解公民在法律面前一律平等原则和权利与义务的关系，并能做到学以致用。 2、能力目标 通过对视频和案例的分析，提高学生的问题分析能力和理论联系实际能力；通过小组讨论增强学生的合作探究能力。 3、情感态度价值观目标 增强学生的公民意识、政治参与意识和主人翁意识，培养学生的社会责任感。 4、德育目标 使学生珍惜当家作主权利，坚定走社会主义道路的信念。 二、教学方法 讲授法、小组讨论法、合作探究法、案例分析法 三、教学重难点 1、教学重点 理解政治权利与义务；理解参与政治生活应遵循的基本准则 2、教学难点 理解权利与义务的关系；理解公民在法律面前一律平等的原则 四、教学过程： （一）课前演讲，导入新课 学生：介绍韩国部署“萨德”系统，展现不同人对此事的不同态度，学生阐述自己的观点。 教师：韩国部署“萨德”系统，不仅在同学们中间，在社会上也引起了强烈的反响，今年3月份在威海和吉林分别出现了群众集会反对“萨德”系统的集会（图片展示），在这两个事件中，公民既行使了政治权利，也履行了政治义务。公民都有哪些政治权利和义务？本节课我们一起学习一下政治生活第一课第二框《政治权利与义务：参与政治生活的基础》。 （二）讲授新课 教师：（PPT展示自主学习内容）请大家自主学习课本P8-9，对照PPT找出下列