高中体育与健康_【课堂实录】排球正面上手发球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

排球正面上手发球教学设计 一、指导思想 本课坚持以“健康第一”为指导思想，以学生为本，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求，力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。通过对排球知识和技能的学习，使学生能够体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时，发展学生素质、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，对提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，勇于进取团队合作的精神，为终身体育打下基础。 二、教材分析： 本节课教学内容为排球正面上手发球技术，正面上手发球技术是高中体育与健康必修课程，同时，该项技术也是排球教学的重点之一。该技术在排球比赛中有着非常重要的作用，它不仅直接可以作为进攻，也可打乱对方的防守，扰乱对方的心理，让学生通过观察思考、模仿实践、互助互学、小组探究的形式，明确正面上手发球对自身发展的价值，本节课着重把抛球与引臂的过程作为重点，为以后的教学训练和学生的终身体育打下基础。 三、学情分析 本次课的授课对象为高中二年级学生，经过初中两年、高中一年基本技术的学习，他们具备一定的身体素质水平和技能水平，有较强的模仿能力、观察能力和理解能力。而且思维活跃，积极好动，善于表现自己，有一定的组织纪律性，较强的集体荣誉感，很好的参与意识，但心理素质不够稳定。而且，性别因素、身体素质方面的差距性较为明显。本节课，通过探究式学习方式，培养他们自主学习、积极参与、合作创