小学生评价制度.pdfVIP

贾庄小学学生评价管理制度 学生评价是学校教育评价的核心。评价的根本目的是促 进教育对象生动、活泼、主动的发展，评价的依据是教育方 针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。树立正确的学 生观，以促进每一个学生发展作为评价的根本出发和最终目 的。制定学校学生评价制度如下： 一、结合学校实际建立学生成长手册 根据县教研室关于学生发展性评价的指导意见，依据小 学思想品德评定手册，吸收现代教育评价的思想，融入具有 时代特征的内容，体现素质教育的评价观，改变了以往学生 学业成绩、学生评语相互分离的形式，整合形成学生的思想 品德素质、文化科学素质、身体心理素质、劳动技能素质以 及个性兴趣爱好等方面综合素质评价体系，这一变化，反映 出人的社会化过程，反映出学生的综合优势和潜在能力。 二、实施过程中体现学生的主体发展性 对学生的评价采用相对评价和绝对评价、个体内差异纵 横比较评价相结合的评价标准，重视个体内差异评价标准的 运用。绝对评价和相对评价，可以确定学生与客观标准的差 距或他在集体中的位置，而个体差异评价是将学生的现在与 过去进行比较，或者对学生若干侧面进行比较，对表现较差 学生的进步行为的肯定或表现相对较好方面的认同，从而激 发较差学生的上进心，也会发现学习较好