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中班教学活动：小猪生病了
设计意图：
???冬天天气寒冷，一些孩子经常感冒，每天来幼儿园的孩子总是缺少，怎样让孩子懂得一些预防的知识和了解生病后的一些治疗方法，故事《小猪生病了》是一篇最贴近幼儿生活，浅显易懂的故事，通过活动可以让孩子们了解一些生病的症状和一些预防的知识，让孩子健康快乐的成长。
活动目标：
1.了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。
2.逐步养成良好的生活习惯。
活动准备：
1.请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关知识。
2.《小猪生病了》教学挂图、语言CD。
活动过程：
一、情景表演，引出活动。
1.今天老师给小朋友们带来了一位好朋友，带上头饰跟幼儿打招呼，假装打喷嚏“阿嚏、阿嚏”
师：小猪怎么了？为什么会生病？生病了怎么办？
2.?我们一起来看一看听一听故事《小猪生病了》，看看小猪是怎么生病的？
二、引导幼儿观看视频，理解故事内容。
1.小猪得了什么病？（感冒）
2.为什么会得这个病？（因为小猪喜欢不穿衣服从被子里钻出来玩，着凉了。）
3.小白怪是怎么被赶跑的？（山羊医生给小猪打了针吃了药）
三、了解感冒后的主要症状。
师：小朋友得过感冒吗？感冒后身体有什么不舒服的地方？
（发烧、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽……）
小结：感冒时人们会和不舒服发烧、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、喉咙痛，头痛，严重时大人会上不了班，小朋友上不了学。
四、了解感冒的原因和病后的做法。
1.小朋友们知道我们平时为什么会感冒吗？（天冷了着凉了，被传染了，缺乏锻炼）
2.如果小朋友们感冒了应该怎么办？（看医生，吃药，严重时打针，多多休息，不要去人多的地方）
3.那小朋友们怎么样才能不感冒呢？（多多喝水、锻炼身体，勤洗手、多吃水果和蔬菜，感冒流行季节不要去人多的地方。）
五、联系生活，预防感冒。
师：天气越来越凉了，小朋友们要注意保暖，不要学习小猪的坏习惯，不让感冒病毒找到我们好不好！
活动延伸：
组织幼儿回家给生病的小朋友打电话，告诉他们生病的原因和一些预防的知识，学会关心同伴。
活动反思：
《小猪生病了》非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对“小白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。
????活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解到感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，我能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，也收到了较好的效果。活动最后如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。
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