幼儿园大班语言活动《狐狸和乌鸦》教案.docVIP

大班语言活动《狐狸和乌鸦》 活动目标 1、理解故事，知道乌鸦上当受骗的原因。愿意尝试真诚地赞美别人，并正确地了解自己。 2、尝试表演故事。 活动准备： 多媒体课件，道具：肉 活动过程 一? 导入：我知道小朋友喜欢看电视，看我变变变，变出什么好看的来了？请看大屏幕。原来是一幅有趣的图片。 二 基本部分 1、猜想故事 图片一 ?师：在这幅图片上，你发现了什么？幼一：我发现图片上有一棵大树，树上有乌鸦；幼二：树上有个洞，还有狐狸。树洞就是狐狸的家。师：棒极了，狐狸和乌鸦相邻住在同一棵树上，那么他们就是——邻居，请小朋友猜想一下，狐狸和乌鸦这一对邻居相处的怎么样呢？幼一：他们互相帮助，互相照顾，相处得很愉快。幼二：他们经常吵架，关系很糟糕。师：那么，他们的关系到底怎么样？他们之间会不会发生些有趣的事呢？请继续看图片 图片二 在这幅图片上，你观察到了什么?幼：乌鸦站在树上，叼着一块肉，狐狸抬头看着乌鸦。师：狐狸抬头看着叼着肉的狐狸他在想什么呢？后来又怎么样了呢？请看 图片三 你在这幅图片上有什么新的发现？幼:乌鸦的肉掉到狐狸嘴巴了。师:乌鸦的肉怎么会到了狐狸嘴巴里呢，请小朋友动脑筋想出各种可能发生的原因。 幼一;是乌鸦没咬住肉就掉下来了。幼二：狐狸故意激怒乌鸦，乌鸦生气说话，肉就掉下来了。幼三：狐狸假装可怜样，骗乌鸦他几天没吃东西了，乌鸦好心把肉送给了狐狸、、、、、、 2、播放动画片，幼儿欣赏故事。 提问：(1) 狐狸嘴巴里的肉到底是怎样从乌鸦嘴巴里得到的？ ??? (2)狐狸一共说了几次话？第一次说的什么？乌鸦什么反应？第二次说了啥？乌鸦是怎么做的？第三次呢？乌鸦又有什么表现？ 3、再次欣赏动画故事，。学说狐狸的话。 4幼儿两人或三人一组表演故事。 5、理解故事寓意，提升拓展经验。 师：故事中的狐狸是怎样的？你对故事中的乌鸦有什么印象？ 师小结:狐狸虽然很聪明，但他骗人是不对的，乌鸦喜欢听好话也没错，但是他没自知之明，分不清楚别人是虚情假意地奉承还是真心实意的赞美这就不对了。所以当我们赞美别人时一定要发自内心的真情实意地赞美，才会有更多人喜欢你。 6、游戏：《我来赞美你》 师幼互动，生生互动尝试真诚赞美别人 三结束部分 出示伊索及《伊索寓言》介绍作者，引导孩子继续欣赏《伊索寓言》故事。 活动延伸 续编故事《狐狸和乌鸦》