幼儿园大班阅读活动：《最佳守卫》教学设计.docVIP

大班阅读活动：最佳守卫 设计思路: 选择这个绘本是结合了目前幼小衔接的重点，告诉孩子一个故事中隐含的目的，即除了聪明、能干、身体棒，还需要认真负责。绘本选取以图为主，力图给孩子精彩生动贴近生活之感。尝试达成的活动价值是希望孩子运用已有生活经验，调动大脑中的各种表象，推移、补充、观察，表述、思维、想象。在整个活动设计中，保留作品的合理部分，剔除其中的无关内容，凸显活动的价值取向。 活动目标： 1、仔细观察画面，解读猎狗当选最佳守卫的过程。 2、能围绕故事发展情节，大胆地表达自己的见解。 活动准备：PPT， 活动过程： 一、出示招聘表，引发兴趣。 1、看看纸条上写着什么，《聘请守卫一名》 2、什么叫做“守卫”？（保护、保卫） 小结：“守卫”像守护神一样，保卫我们家园的安全。 3、这张聘请守卫的招聘启示是谁贴的呢？（仔细看下面一幅画就告诉你们答案啦） 4、山羊公公为什么要聘请守卫呢？（保护家园） 二、观看PPT，理解故事 （一）开始部分 1、看看都来了谁？（8位动物） 2、八位动物都想成为守卫，如果是你，你想选择谁来做守卫？说说自己的理由 3、山羊公公决定过关来选择，什么是“过关”？ 4、请大家讨论，需要比些什么项目来选择守卫？ 小结：山羊公公觉得你们的建议很合理，他采用了你们的方法。 （二）故事展开 1、第一关：量身高 从哪里看出来是量身高？（有量身高的标尺，有刻度） 数字100-200什么意思？（在100—200之间） 这些动物谁淘汰了？谁胜出？为什么？ 小结：这一关几位动物胜出？（5位动物胜出）接下来是第二关，看看第二关比的是什么。 2、第二关：举重 第二关比的是什么？（比力气大） 谁胜出了，为什么？（看图） 小结：只剩下猩猩，小熊，猎狗三位了。 3、第三关：跨栏 第三关的结果已经出来了，请仔细看看，谁被淘汰了？ 山羊公公可能让他们比什么，熊才被淘汰了？（跨栏） 做守卫为什么要比跨栏，山羊公公为什么让他们比跨栏比赛？ 小结：这次，猎狗和猩猩胜出了。你觉得猎狗和猩猩谁更适合做守卫？支持猩猩适合做守卫的请坐这边，支持猎狗做守卫的这边，大家讨论，说说理由。 4、讨论 幼儿：猩猩适合。1、力气大。2、有智慧，高大，很神气。 幼儿：猎狗适合。1、嗅觉灵敏，会报警。 现在你们讲的都有道理，山羊公公决定让他们都工作一天试试，接下来，山羊公公就看到了这一幕（图片） 小结：如果你想更换你的答案，坐位调整，支持猎狗的可以坐过去。为什么调整你的答案？ 三、故事结局 猩猩只顾自己玩，做守卫不光要跟羊相处的好，让他快乐，最最重要的就是保护羊儿的安全，所以最佳守卫是猎狗。 小结：猎狗成了最佳守卫，孩子们我们一起来回忆下，我们一共进行了几关？第一关，比身高，第二关：举重，第三关：跨栏，最后是工作。只有身体健康，身手敏捷，灵活，工作认真负责，保护羊儿的安全，才能成为最佳守卫。 ?