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大班综合活动——中国功夫
设计意图：
????中国功夫是我国的传统武术文化，享誉世界。如今社会上韩国跆拳道馆频繁出现，少数幼儿也参与到了跆拳道的练习中，而对我国武术文化的了解却很少，因此，我产生了一些思考。认为应该让幼儿从小了解、认识中国的武术文化，感受武术的博大精深。其实，对于武术对于幼儿并不陌生，公园、社区里都会有老人晨练武术、少儿节目智慧树中的武术操，也给幼儿留下了深刻的印象，他们非喜欢模仿那有力的武术动作。综合活动《中国功夫》，采用教师表演武术、结合生活经验交流和提升对中国武术文化的了解，鼓励幼儿根据图示自主探究、尝试武术动作等方式，使幼儿对中国武术有较全面的认识和感受，激发他们喜欢、热爱武术的情感。
活动目标：
1、知道中国武术是我国的传统文化，简单了解武术有健身、观赏、交友、锻炼意志等作用。
2、能根据图示，大胆探究尝试一些简单的武术动作。
3、喜欢中国武术，感受武术的强劲有力，体验成功与自信。
活动准备：
课件???武术动作图示??
活动过程：
?一、教师表演武术，引发幼儿对中国功夫的兴趣。
提问：你们喜欢中国武术吗？
大家仔细看看，我都做了哪些动作？
（教师表演武术）
你们喜欢我哪个动作，来做一做。
怎样做，能让别人看上去你很强壮的样子？（用力）
师幼互动梳理武术中的基本动作：蹲马步、弓步、掌、拳。
小结：中国武术早在很久以前就有了，它是一代人一代人传下来的，一直流传到现在。
二、联系生活，探究武术在生活中的作用。
1、中国功夫可以强身健体。
提问：生活中，你还见过谁练武术？（爷爷、奶奶、小朋友、解放军）
他们为什么要练习武术？
小结：练武术可以强身健体，解放军、警察练武术除了强身健体还可以制服坏人。中国人教外国人练习中国武术，慢慢的会和他们成为朋友，还可以用武术和他们的运动切磋一下、互相学习一下。
2、武术是一种艺术表演，可以观赏。
提问：除了练武术的人，你还在哪儿见过武术表演？
在今年春晚也有一个武术节目我们一起来看一下。（播放视频）
武术还可以当节目来表演，看了以后，觉着练武的这些人怎么样？你们有什么想法？
3、刻苦学习，才能练好中国功夫。（磨练意志）
提问：你觉着怎样才能练好武术？
老师给你们看一段片子，看看这个人是怎样练的。（播放李连杰武术视频）
提问：他是怎么练的？能用一个词来形容一下吗？（勤学苦练）
小结：练武术要用力，会很累很苦，但是苦点、累点不要轻易放弃，要坚持到底，才能做得更好，不光是武术，做什么事情都要这样。
三、幼儿自主探究武术动作，感受中国功夫。
武术除了跟师傅学，还可以自己看武术秘笈练习武术。
1、出示武术秘笈，幼儿练习武术动作。
教师指导参与，帮助幼儿按音乐节奏，正确做好武术动作。
2、幼儿随音乐表现自学武术动作。
提问：你在表演武术时，你感觉你自己怎么样？
小结：因为中国功夫很棒，所以练武的人也会感到自己棒，浑身充满了自信和力量。这就是我们中国功夫！希望小朋友以后，也能多多练习，大家一起强身健体。
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