幼儿园科学领域《动物之间的联络》教案.docVIP

幼儿园科学领域《动物之间的联络》教案.doc

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科学领域——动物之间的联络 活动名称:科学——动物之间的联络 设计意图:动物世界奇妙无穷,幼儿对动物充满了喜爱与好奇之心。他们愿意接触动物,了解动物,探索动物世界的奥秘。本节课以人类可以用语言交流为切入点,从而引发幼儿主动探索动物们联络方式的欲望,培养幼儿探索、发现科学问题的能力,激发热爱大自然、关爱动物的情感。 活动目标: ??? 1.愿意了解动物传递信息的多种方式。 ??? 2.提高观察、分析及口语表达能力。 3.学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。 重难点分析: 重点:了解动物主要是通过声音、行动和气味三种方式传递信息。 难点:了解动物运用气味的联络方式。 活动准备: 知识:课前请幼儿搜集有关动物间联络方式的知识。 物质:各种动物的图片、展板、头饰、课件等。 活动过程: (一)导入:激发兴趣,引出主题 1.进门问好,加强师幼间的熟悉。 2.观看两种动物的联络方式,引出主题。(视频资料) (二)展开:了解动物的三种主要联络方式 1.幼儿自由观看动物图片,发现学习。 2.引导幼儿了解动物主要的三种联络方式。 (1)了解声音联络方式。(表演) (2)了解行动联络方式。(flash动画) (3)了解气味联络方式。(演示实验) 3.采用贴图片方式复习巩固。 请幼儿自由选择一张动物小图片,按照自己的知识经验把它贴到相应联络方式一栏,然后集体进行验证。 4.懂得动物与人们的关系。 了解动物除了这三种主要的联络方式外还有其他的联络方式,知道有的动物不仅仅只有一种,有的甚至拥有两至三种联络方式,动物的联络方式还能为人类做许多事情呢。 (三)结束:表演动物的联络方式自然结束 设置情景,带领幼儿表演小鸟的声音联络方式和蚂蚁的行动联络方式,自然结束。

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