幼儿园科学领域《学习4的相邻数》教案.docVIP

幼儿园科学领域《学习4的相邻数》教案.doc

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科学领域——学习4的相邻数 活动内容:科学领域:学习4的相邻数 活动意图: 设计一个秋游的情景,小朋友坐着汽车去旅行,在路上看到了马路上各种各样的车辆,大体分为3类(客车、货车、特殊用途车)例如小轿车、大客车、大货车、油罐车、挖掘机、大铲车、警车、消防车、救护车等。车辆到站停进相应的停车场。 活动目标: 1.??????喜欢各种车辆,掌握常见汽车的名称、外形和用途;感受车与人们生活的关系。 2.??????学习按汽车的不同用途进行分类。 活动重点:常见汽车的名称、外形和用途。 活动难点:能用语言描述不同类汽车的特点,进行分类。 活动准备:各种汽车玩具。 活动过程: 一、导入 播放音乐《去郊游》,教师幼儿一同入场。 提问:孩子们,我们是怎样去郊游的?(汽车)好,孩子们快快坐上汽车,我们出发了!(座位摆成大客车样子) 二、展开 1.??????认识各种车辆的名称、外形。 ①??????认识客车 提问:孩子们,我们是乘坐那种汽车去郊游的呢? 教师出示轿车图片,提问:是小轿车吗?(不是) 教师出示大客图片,介绍大客车的名车和外形,说一说与小汽车的不同。 教师总结:小轿车的外形很小,乘坐的人数少,大客车的外形很大,乘坐的乘客多。 播放汽车喇叭声,我们的汽车继续前进。 ②??????认识货车 教师:小朋友快看,这是什么车?(教师出示货车图片) 请小朋友说一说货车的外形特征。 教师介绍其他货车类型(厢式货车,罐车) 教师总结:货车的外形相对大一些,都有车厢,用来装载货物。 ③??????认识特殊用途车辆。 播放警车喇叭,请小朋友猜一猜这是什么车。 介绍一下警车的外形特征。 特设车辆还包括消防车和救护车,说一说他们的外形特征。 2.??????游戏:汽车找家 我们的目的地到了,应当开进那个停车场呢? 按照老师的讲述进行分类。 3.??????掌握汽车用途。 师:汽车已经开进停车场了,说一说它们的用途。 教师总结:客车是运载乘客的,货车是运载货物的,工程车是施工的(简略带过) 特殊车辆播放救护车视频,讲解作用。 三、延伸 延伸新式车辆,例如新能源汽车,水路两用车等等,体现节能减排。

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