幼儿园科学领域《宝贝在哪里》教案.docVIP

科学领域——《宝贝在哪里》 活动名称： 活动目标：?1.认识五官能准确指出五官的位置。 2.通过游戏探索了解五官的作用，能用简短的语言描述。 3.初步了解保护五官的方法。 活动分析： 活动重点：了解五官的作用。 活动难点：遵守课堂常规，按照规则进行活动。 活动准备 心理准备：幼儿对自己五官的初步认识。 物质准备：课件、香气展台、乐器架。活动过程：???? 一、导入??? ?导语：奇怪娃娃：为什么奇怪？ 过渡语：“这是一对好朋友，名叫奇奇和怪怪，到底哪里很奇怪，小朋友们帮帮忙，让我们漂亮又可爱！” 这是一对奇怪娃娃，长得有点奇怪，我们一起帮帮他们，把他们变得漂亮又可爱 孩子：帮帮忙，帮帮忙，擦掉一张小嘴巴，奇奇漂亮又可爱！（课件：谢谢小朋友！） 二、展开?1.（1）请小朋友们互相看一看，我们的小脸上都长着什么？ （2）我们一起按从上到下，由内到外的顺序说一说：眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 2.位置： （1）请一名幼儿上前来让其他幼儿观察 “眉毛长在什么地方？”——最上面 有两道眉毛 “眼睛长在什么地方，有几只？”——上面 有两只眼睛 “鼻子有几个，长在什么地方？”——中间 有一个鼻子 “嘴巴有几张，长在什么地方？”——最下面 有一张嘴巴 “耳朵有几只，长在什么地方？”——两只耳朵 长在两边 （2）游戏巩固： 游戏一： 小朋友，我问你，你的鼻子在哪里？ 郑老师，告诉你，我的鼻子在这里 游戏二：大转盘 游戏三：光盘操作 3.作用： 导语：今天老师要带小朋友去五官城堡旅行，想去的小朋友快上车啦！ 第一站鼻子城：各种味道的清新剂，贴上水果的图片，并遮住 第二站嘴巴城：盐、糖，白水、醋、勺子 第三站耳朵城：乐器（遮盖），课件声音 （带回座位）郑老师在哪里， 眼睛——看?? 耳朵——听? 嘴巴——尝?? 鼻子——闻 “他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？”请幼儿谈一谈 4.保护五官： 错：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻、耳中。 对：用纸巾擦鼻子、吃东西前先洗手 三、结束?光盘歌曲结束。