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《幸福一家人》
活动目标
??? 1.初步了解家人的工作、生活情况，感受家人在一起的幸福。
2.知道孝敬长辈的做法，懂得应尊重老人、关爱老人。
活动准备
PPT课件、VCR等
活动过程
一、谈话导入，说说自己的家人，初步了解家人的情况。
通过游戏“幸运家庭大搜索”，介绍自己的家人。
二、故事介入，了解家人的工作情况，初步感受家人在一起的幸福。
（一）观察图片，大胆推测，提出问题：
1.兔奶奶一家可能有几口人？
2.为什么只有兔奶奶一个人在家，其他的家人哪里去了？
3.兔奶奶特别开心，是什么事情让她这么开心呢？
（二）迁移生活经验，了解家人的工作：
1.大儿子是一名海员，所以很久才能回来一次。海员是做什么工作的？
2.猜猜看，兔老二和兔老三做什么工作？
3.除了海员、厨师、音乐家，你还知道有哪些职业？
（三）说说故事中最幸福的人，进一步感受家人在一起的幸福。
三、联系实际生活，说一说让家人幸福的事，懂得要关爱老人。
（一）分享家人幸福的事儿。
1.说说家里最幸福的人和幸福的事儿。
2.看视频，听一听家人们对幸福的理解。
（二）说说让老人感到幸福的做法。
1.你做什么事情，老人会更幸福？
2.有的老人住的很远，怎么做会让他们感到幸福？
小结：其实，幸福真的很简单，一句问候、一个拥抱、一份陪伴都能让我们感觉很温暖、很幸福。
四、情感提升，懂得爱身边的每一个人。
小结：只要心中有爱，相互关爱、相互陪伴，就永远是幸福的一家人。
活动反思
“幸福”是一个简单却又难以用语言诠释的话题，他在我们每个人的身边，却容易被我们忽略，本次活动通过“幸福一家人”让幼儿感受到幸福是什么。
《幸福一家人》选自省编教材大班上的一个半日活动，结合大班幼儿年龄特点对目标做了适当调整，重点是?1.初步了解家人的工作、生活情况，感受家人在一起的幸福；难点是2.知道孝敬长辈的做法，懂得应尊重老人、关爱老人。本次活动以故事《兔奶奶的一家》为载体，借助于故事分析，让幼儿了解家人的工作、生活情况及家人在一起的幸福，从而感受到全家人在一起的幸福体验。
第一个环节，通过欣赏每位幼儿的全家福照片，让幼儿重温全家人在一起的幸福时光，借助于游戏“幸运家庭大搜索”激发幼儿介绍家人的愿望，从而加深对家人工作及生活情况的了解，即使幼儿表达的不是那么完整，但可以通过同伴之间的学习获得经验。第二个环节紧紧围绕故事阅读，幼儿进一步了解家人的工作、生活情况及家人在一起的幸福体验，同时又回归到孩子们的现实生活中，通过说一说自己家幸福的人和幸福的事，懂得老人的辛苦，从而萌发关爱老人的情感。教师进一步引导幼儿用自己的实际行动去表达对老人的关爱。
?????这种爱可以从自己温暖的小家延伸到幼儿园这个快乐的大家，让这种爱继续传递下去，让大家体验到大家庭的幸福与快乐！整个活动紧紧围绕“幸福”由浅入深、层层深入的进行情感教育。
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