幼儿园中班语言《香喷喷的轮子》教案.docVIP

中班语言《香喷喷的轮子》 设计意图： ????可爱的孩子们有着丰富多彩的想象力，他们会让生活中的任何东西都插上想象的翅膀：会走路的钟表、会唱歌的水桶等等。香香、甜甜的巧克力豆更是孩子们喜欢吃的食品。故事《香喷喷的轮子》就是一个关于小松鼠和巧克力豆的故事，小松鼠用巧克力豆帮助了别人，巧克力豆一会儿变成可以遮阳的太阳帽，一会儿变成纽扣。孩子们一定会被巧克力豆这种魔术般的变化深深吸引的，一定会喜欢上那个爱帮助人的小松鼠。因此我设计了本次活动，让孩子真正地在玩中学做中学，深切体验到帮助别人是多么的快乐。 活动目标： 1.引导幼儿理解故事内容，感受故事情节的有趣，体验助人的快乐情绪。 2. 鼓励幼儿大胆想象巧克力豆还能变成什么，尝试用较完整的语言表达自己的想法。 3．理解词汇：扛、香喷喷和圆溜溜。 重点：理解故事内容，体验助人的快乐。 难点：用完整、清晰的语言表达自己的想法。 活动准备实物：魔术盒、巧克力豆；碎纸屑；教学课件。 活动过程　　 一、激发兴趣，丰富幼儿词汇。 1．教师变魔术，激发幼儿兴趣。 师生共同念咒语“叽里咕噜变变变……变出……（变两次，第三次变出巧克力豆） 2．观察、品尝巧克力豆，丰富词汇“圆溜溜”“香喷喷”。 3. 赋予巧克力豆魔力，鼓励幼儿大胆想象。 二、播放课件图片，分段感知故事，鼓励幼儿展开合理想象。 1.教师边出示图片边讲故事，讲到“停了下来”。 提问：小松鼠会把四颗巧克力豆变成什么？ 2．继续讲故事，讲到“都快把小鸡晒晕了” 提问：小松鼠会帮助小鸡吗?她会怎样帮助他们？ 3.继续讲故事，讲到“只剩下两个轮子了” 提问：两颗巧克力豆还能变成什么样的车？ 4.继续讲故事，讲到“原来他的纽扣掉了” 提问：小松鼠会怎样帮助老爷爷？ 5.继续讲故事，讲到“只剩下一颗巧克力豆了” 提问：一颗巧克力豆还能变成什么车？ 6.继续讲故事，讲到“小松鼠饿了” 提问：巧克力豆会变成什么好吃的呢？ 7.继续讲故事，讲到“没了车轮” 提问：怎么办？小松鼠只好扛着车厢走，好累啊。?（用实物独轮车引导幼儿理解“扛”一词） 8.出示图片——汽车，问：这是谁送给小松鼠的礼物？为什么？ 三、完整讲述，理解故事内容，体验助人的快乐。 1.配合故事课件，教师完整讲述故事。 2.回顾故事，师生讨论体验助人的快乐。 ? 提问：松鼠用神奇的巧克力豆帮助了谁？是怎样帮助它们的？ 3.你在生活中帮助过别人吗？你是怎样做的？ 四、活动延伸：小魔术：画——爱心（师幼一起用纸屑变出爱心画）