《Work quietly》课堂导入设计.pdfVIP

课堂导入设计 《Work quietly》 前 言 PREFACE 本节课先是歌曲动画视频导入 《Animals，animals are everywhere》,激发学生学习兴趣，利用五年级学生的学习特 点使用打地鼠的游戏来复习动词词组，为本节课的教学内容 做铺垫。 信息技术导入课堂 教学中充分发挥多 多媒体课件具 , 媒体课件这一优势 能 有图、文、声、像 有效激发学生主动学习 , 并茂的特点 课件 , 的欲望 让学生通过事 , 中优美的音乐 抑 物的声、形、色去获取 扬顿挫的语言环境, 知识。它还能将抽象的 加上动静结合的图 概念具体化，具体事物 , 画 直观生动形象 半抽象化，从而使教学 地展示出知识的变 能够轻松进行，为培养 化与形成过程。 学生各种能力提供了有 效途径。 导入目的 注意力 兴趣 铺垫 集中学生的注意力 激发学生的学习兴趣 承上启下，做好教学铺垫 / 导入媒体工具 视频 动画 导语 图片 通过视频进入本次学 习的情境中，抓住学 生的学习兴趣，通过 视频、图片、提示语 引入新课 视频导入 播放歌曲视频动画，激发学 生的学习欲望，为本节课能 够更好的学习做好铺垫。 导入游戏的目的 利用五年级学生的学习特点 使用打地鼠的游戏来复习动 词词组，为本节课的教学内 容做铺垫。 谢谢！