9月18日下午场托福考情回顾,附答题思路.docVIP

\o 点击文章标题可访问原文章链接 9月18日下午场| 托福考情回顾,附答题思路 阅读部分： 说的是在北美的一些殖民地，其实当地的农民的服务完全可以做到自给自足，但是慢慢的会有一些个体，会互相交换他们的劳动的成果，因为他们每家只做自己独特的一门产品，但是有很多需求就无法满足，因此他们会互相交换商品。然后非常核心的是，当时也没有现金这个东西出现，他们就是以物易物，因此他们会有相应的账本来记录这些交换。 ? 听力部分： 对话 学生找他的环境学教授来讨论学校举办的牡蛎保护项目。学生来找教授问一下能不能要一个教授的推荐信，这样的话他会更容易进入这个保护牡蛎的基金会。随之两个人就讨论努力怎么保护。 ? 讲座 讲最早期电影的产生，其实是一个德国的发明家。他是最早发现了动画片怎么样能制作出来，他发现动画片制作的方法其实比迪士尼还早了整整10年。老师举了一个中国皮影戏的例子，问学生这么多个皮影戏，学生就说自己做过皮影戏，用纸板剪出来各种各样物体的一个形状，然后拿一个床单在床单儿的背面拿这个各种各样的形状来厄表演故事，然后让观众坐在床单的前面来看，这个就是皮影戏。 ? 之后的讲座又谈到了这个德国的发明家，就是小时候用这种方法来制作动画片。因为动画制作的方法就是每一次移动一点点，然后让每个胶片上都产生不同，这样当积累了上千张不同的胶片之后，把它们连起来来播放，其实就是电影。然后说这个动画片的发明家就是用这种方法，每次拍一张照片的方法来制造了最初的动画片。 口语部分 独立口语部分： 两种学习的方法你喜欢哪一个？一种是一种学习方法是每周学一天然后学好几个月，另外一种方法是每周学好几节课，然后几周就完成这个课。 答题思路：建议选择第一个方法 1. 长周期的课可以让学生复习的更充分 2. 一周一次课比较的灵活，不会有很大的压力 综合口语部分： Task 2 学校建议 信中建议篮球运动队在早晨8:00~10:00之间来进行练习，因为现在有太多的学生在使用体育馆，使得体育馆非常的拥挤。学生之间想使用器械的时候，已经找不到可以使用的器械了。 听力反对了这个观点，因为很多的学生晚上也有课，他们是空不出来相应的晚上的时间来进行锻炼的。他们应该想一想其他的方法。其次是现在有很多的人在健身的时候，过长的去使用那些运动器械，应该给这些运动器械加上一个时间限制，当没有被很少的人占用使用器械的时候，其实人们就可以有器械来进行使用了。 ? Task 3 经济学话题 阅读中介绍了co-petition的定义是有些商家虽然卖的是相同的商品和服务，但是当他们两者来进行合作的时候，其实对于对方也都有很大的好处和促进作用。他们双方就可以来进行合作。因此有人就把cooperation合作这个词和competition合作这个词合成了一个新词。 ? 听力的教授举了一个美食广场的例子，因为在一个美食广场当中，他们会有非常多的不同的店铺，他们会卖各种各样的食物，本质上来说，这些店铺之间其实还都是一个竞争的关系，但是他们其实可以合作。 ? Task 4 动物学 一些鱼通过通过发光的方法来保护自己。 写作部分： 综合写作： 有一种远古的恐龙，科学家们对于恐龙的脑门的三个猜想。 Reading 1、不同的物种之间可以互相的来进行辨识，他们只有某一个特定的物种才有这种圆圆的脑门，其他的恐龙没有这种脑门，因此那些恐龙可以凭借这个圆脑门来找到自己的同类。 2、这个脑门像羚羊一样，他们羚羊的头有起到一个缓冲保护的作用，可以保护到自己的头，在打架的时候不受太多的伤害。 3、一个装饰的作用，雄性的恐龙可以用这种厚厚的脑门儿来吸引雌性的恐龙。 Listening 1、这个脑门其实很多的恐龙都有这种圆形的脑门，他们无法用这个圆形的脑门来辨识区分恐龙。 2、这个圆形的脑门的结构其实是一个很重要的缺陷，如果这个部分受到了攻击的话，很有可能一个攻击就可以也是这个恐龙致命。 3、科学家们找到了一个恐龙的一个遗址，在这里面发现了大恐龙和小恐龙大恐龙一开始认为是雄性恐龙，小恐龙认为是雌性恐龙，大恐龙有原型，脑门小恐龙没有，但是后来发现这个大的恐龙其实是年龄大的恐龙，那个体格小的恐龙是年龄小的恐龙，而不是雄性雌性，换句话说不管是雄性还是雌性的恐龙，成年之后都有这种圆脑门。 独立写作部分： 有些大学学生会的一些领导，他们会做一些管理的工作，当学生之间出现问题的时候，他们会开会解决问题。以下三种选择学生会领导的方法，你会选择哪一种？ ——读那些校刊上写的关于这些竞选者的一些报道。 ——听那些竞选者，他们在演讲上做的一些演讲，关于学校的问题。 ——接受老师对于这些候选者的推荐。 ? 建议思路： 本题目是三选一的题型，建议给出一个选项的优势，同时给出其他选项的弊端。我们可以选择“老师的推荐”。 1. 老师的推荐比较的权威，有说服力